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Pädagogik: Medienrezeptionsforschung

Informiert oder (doch nur) abgelenkt? - Potenziale und Herausforderungen automatisierter Nachrichtenkontakte in mobilen sozialen Medien
Dass die neuen Medien etwas mit uns machen, mit den Individuen und mit der Gesellschaft insgesamt, das ist klar, - aber was genau und wie? Diese medien- und kommunikationswissenschaftliche Dissertation untersucht das am Beispiel der Potenziale und Herausforderungen automatisierter Nachrichtenkontakte in mobilen sozialen Medien. Soziale Medien vermitteln auch (automatisierte) Nachrichten, laufen aber auf Plattformen entlang ökonomischer Interesse...
Medienstress durch Smartphones? - Eine quantitative und qualitative Analyse
Das Smartphone ist aus unserem Leben nicht mehr wegzudenken; im Leben von Schüler/inne/n spielt es eine womöglich noch größere Rolle; allzu selbstverständlich wächst die Generation damit auf, bewältigt vielfältige Aufgaben mit Hilfe des Smartphones (von der Orientierung über Kommunikation bis hin zum Lernen) und definiert sich als Status-Symbol auch über das Smartphone ... Die hier anzuzeigende Studie thematisiert in empirischer Medienr...

M: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Pädagogik

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