Renée Dinnerstein aus New York fordert in ihrem Buch "Choice Time" andere Erzieherinnen und Erzieher bzw. Vorschullehrerinnen und -lehrer dazu auf, den (in den USA eher üblichen) verschulten Vorschulunterricht sein zu lassen und Kinder im Vorschulalter freier, also nach eigenen Neigungen und Interessen und mit vielen kreativen Materialien experimentieren, spielen und arbeiten zu lassen. Dabei greift Dinnerstein auf einen großen Erfahrungsc...

Im Ethikunterricht muss von Schüler/inne/n wesentlich eine eigenständige, begründete Position entwickelt werden, die dann in die Diskussion eingebracht werden kann. Dazu bietet sich Stationenarbeit geradezu an, wie sie in diesem Materialheft angeboten wird. 11 Themenfelder zumeist aus der angewandten Ethik im Kontext der Anthropologie (vgl. Inhaltsverzeichnis) stehen dabei im Mittelpunkt. Lösungen (zur Selbstkontrolle) werden jeweils bei den ...

Schluss mit dem Gejammer über das schlechte Abschneiden von Deutschland in der PISA-Studie, über störende Schüler und schlecht vorbereitete Lehrer, über zu wenig Leistung und zu viel Kuschelpädagogik! Schule kann ganz anders sein - sie ist es schon, an vielen Stellen. Wenn Schüler als Individuen angesehen werden, deren Unterschiedlichkeit ein Gewinn ist, und wenn sie auf der anderen Seite zur Zusammenarbeit ermuntert werden, statt als Einz...

Beliebter Methodenhit, - ja! Aber ist der Stationenaufbau auch didaktisch sinnvoll? Daran darf man manchmal zweifeln beim allzu beliebten Stationenlernen. Dann verkommt die sinnvolle Methode des Stationenlernens zu dumpfer Beschäftigungstherapie in der Aneinanderreihung von Arbeitsaufgaben ohne systematische Anregung der Lernentwicklung der Kinder. Dagen hilft dieses Buch zum Stationenlernen im Sachunterricht: Ein handliches Praxisbuch zu den Th...

Leider ist Offener Unterricht in den Schulen immer noch nicht die Regel – obwohl schon seit Jahrzehnten eine Öffnung des Unterrichts und eine stärkere Schülerorientierung gefordert werden. Es sind inzwischen viele Unterrichtskonzepte entwickelt und erfolgreich durchgeführt worden, die vom Schülerinteresse ausgehen und das selbstständige Lernen in den Mittelpunkt stellen. Trotzdem haben sich solche Konzepte noch nicht überall im Schulallt...

Leider ist Unterricht, bei dem die Schüler über einen längeren Zeitraum intensiv mitarbeiten, in den Schulen immer noch nicht die Regel – obwohl schon seit Jahrzehnten eine Öffnung des Unterrichts und eine stärkere Schülerorientierung gefordert werden. Es sind inzwischen viele Unterrichtskonzepte entwickelt und erfolgreich durchgeführt worden, die das selbstständige, die Eigenaktivität der Schüler fördernde Lernen in den Mittelpunkt ...