Susanne Sternitzke gibt auch im zweiten Band zu "Let´s start talking!" viele Anregungen für die Unterrichtspraxis und zur Förderung des Redeanteils der Schüler im Englischunterricht an. Sie baut hier auf das erste Band auf. Ein großer Redeanteil der Kinder im Englischunterricht mit immer wiederkehrenden Fragerunden zu den verschiedensten Themen ist sehr wichtig. Ritualisiert lernen die Kinder dabei bestimmte Sätze kennen, die sie zunehmend ...

Im letzten Schuljahr durfte ich eine Lehramtsanwärterin beobachten, wie sie eine erste Klasse in Englisch übernahm. Von Anfang an legte sie sehr großen Wert auf einen großen Redeanteil des Kinder mit immer wiederkehrenden Fragerunden zu den verschiedensten Themen. Ritualisiert lernten die Kinder bestimmte Sätze kennen, die sie zunehmend immer sicherer anwenden konnten. Sie hatten viel Spaß dabei und wurden immer sicherer und trauten sich zu...

Seit der flächendeckenden Einführung des frühen Fremdsprachenunterrichts stehen die deutschen GrundschullehrerInnen vor der Aufgabe, ihre Schülern zum Kommunizieren in einer Fremdsprache (meist Englisch) zu befähigen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Hörverstehen und dem Sprechen. Dieser sehr positiven Entwicklung stehen noch einige Hürden (z. B. Ausbildung von Fachlehrkräften) und Anschlussschwierigkeiten beim Übertritt an die weiter...