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rabs

Übersicht

Impressum

2018

rabs 3/18
Jugend und Religion
Katholikentag und Frieden
Flucht und Religionsunterricht

 
rabs 2/18
Religionsunterricht der Zukunft
Kongress gegen Antisemitismus
Projekt Lernparcours

 

2017

rabs 4/17
Katholisches Couchsurfing
Über das Leben mit der Mauer
Islam und Muslime

 
rabs 2/17
ZugÀnge eröffnen
ökumenisch Kirche sein

 
rabs 1/17
Deine Busfahrt mit dem Tod
Postfaktische Hoffnung
JubilÀumsberichte

 

2016

rabs 3/16
Religionslehrer sind wie GĂ€rtner
Bildungsgerechtigkeit: eine neue Aufgabe
Frage nach dem Sinn des Lebens

 
rabs 2/16
Gewaltbereiter Salafismus an der Schule
Konfessioneller RU in einer liquiden Gesellschaft
Kooperativer RU an berufsbildenden Schulen

 
rabs 1/16
Erlösungshoffnung - Angebot ohne Nachfrage
Interkulturelle Schulpastoral
(An-)Gebote zum (Über-)Leben im Refrendariat

 

2015

rabs 4/15
Migration und Flucht
Klimawandel
Nachhaltigkeit

 
rabs 3/15
JubilÀum: mit dem VKR nach Rom
(Welt-)kirchliche Lehr- und Lernprozesse
RU ohne Hintergedanken

 
rabs 2/15
Symbol des Gartens
Frieden lernen
Trauern in der Schule

 
rabs 1/15
Wieviel Latein?
Kultur der Menschlichkeit
Der VKR wird bald 50.

 

2014

rabs 4/14
Gott und Zinsen
Kreuz und Schule
Raum fĂŒr Frieden

 
rabs 3/14
Albert Biesinger: Adieu
ReligionspÀdagogik: Optionen und Perspektiven
Religion wirkt: "Gottespower" (A.B.)

 
rabs 2/14
Solidarisch in der globalisierten Welt
Kirche im Zug
Wenn es in Reli um Zinsen geht

 
rabs 1/14
Zeitliches zum RU
Friedensprojekt
Bekehrung

 

2013

rabs 4/13
Politische Theorie und RU
Religiöse Kompetenz braucht Konfession
IdentitÀtsbildung: Mehr als ein Gesicht

 
rabs 3/13
DER KATAKOMBENPAKT
DER PRÄLAT VOSPOHL-PREIS
DER PROVOZIERPAPST

 
rabs 2/13
KIRCHE hoch2
RELIGIÖSE RESILESZENZ
LERNEN IM DILEMMA

 
rabs 1/13
Zukunftskongress BRU
Wenn berufliche Bildung zur Ware wird
WerteklÀrung

 

2012

rabs 4/12
Fallstudie als Methode
Faszination Endzeit
GlĂŒck in Serie

 
rabs 3/12
Der Sehnsucht neue TrÀume öffnen

Zum GlĂŒck gibt es Reli!

Wieviel Religion steckt im RU?

 
rabs 1/12
RU zwischen KirchennÀhe und Kirchenkritik!
DUMAT: Wie tickst du denn?
Religiöse Fragen des Metzgers.

 
rabs 2/12
Kirchisch - Couragiert - EuropÀisch

 

2011

rabs 4/11
Wirtschaftsethik: Widerspruch oder ErgÀnzung?
Kreatorium: Tod trifft Technik
Ora et Labora: Theologie der Arbeit

 
rabs 3/11
Ökumene trifft auf RU
Partizipation an der Gesellschaft
Jesus fĂŒr Kleinbauern

 
rabs 2/11
RU und Inklusion
Kamel und Nadelöhr
Engel und Navi

 
rabs 1/11
Erinnern ist Leben - Holocaust-Projekte

Kunst im RU - Auseinandersetzungen

SonnenuntergÀnge - Sterben und Tod

 

2010

rabs 4/10
RU und fachspezifische Reflexion

RU und caritas in veritate

RU und missionarische Seelsorge

 
rabs 2/10
Zum ökumenischen Kirchentag: ein Heft

 
rabs 1/10
Religiöse Kompetenz: ein Definitionsangebot
Dumat: ein ökumenisches Projekt
Titelbilder: ein SchĂŒlerprojekt

 

2009

rabs 4/09
Relevanz der Religion
Kleine Kirche Schule
Entgrenzung der Ruhe

 
rabs 3/09
PrÀlat-Vospohl-Preis 2009

Didaktik
- kompetenzorientiert
- problemorientiert
- konstruktivistisch

Die Gretchenfrage heute

 
rabs 2/09
Konstruktivistische Religionsdidaktik
- MatthÀus-Effekt

Schöpfungstheologie
- Lese-Empfehlung

Jesus 2.0
Sicherheits-Update

 
rabs 1/09
Religionsunterricht an öffentlichen Schulen
Renissance der Religion?
GrundsÀtze des Glaubens

 

2008

rabs 4/08
IboR-KIboR-EIboR
Why-Nachten
Berufen zur Demut

 
rabs 3/08
Konstruktivismus: Lehrerrollen
Lernfeldkonzept: Erzieherinnen
Berufsschulsymposium: Jugendszenen

 
rabs 2/08
Beten mit Leib und Seele
Alltagsethik und Weltorientierung
RU fĂŒr alle in Europa

 
rabs 1/08
Konstruktivistische Religionsdidaktik

Orte der Stille

Spe salvi

 

2007

rabs 4/07
Der Islam als Herausforderung fĂŒr den RU
Das Modell "Maria"
RU in Tschechien

 
rabs 3/07
Interreligiöse Kompetenz
Christliche Feste
Sexuelle Gewalt

 
rabs 2/07
sich um Leib und Leben bringen
Sozialethik im RU
rabs in Berlin

 
rabs 1/07
RU-LehrerInnen allein gelassen?
Vom Versagen der Heilslehren
Mit Gewalt ins Abseits...

 

2006

rabs 4/06
CD: Mobbing im RU
ReliArts: Erste Berichte
Mein Credo - Dein Credo

 
rabs 3/06
RU in der Schweiz
SaarbrĂŒcken: Kirchentag
VKR: 40

 
rabs 2/06
RU in Italien
Symposion in Erfurt
Literarische Texte im RU

 
rabs 1/06
RU als Entschleunigung
RU an selbstÀndigen Schulen
Portfolioarbeit im RU

 

2005

rabs 4/05
SpiritualitÀt von Lehrenden
Seelsorge am Berufskolleg
rabs in Rom

 
rabs 3/05
Im Fenster: TrinitÀt und Schöpfung
Im Soll: Religionsunterricht
Im Test: Einstiegsfragebogen

 
rabs 1/05
Der Kongress tagt... - Das Jona-Fenster leuchtet - Kollegen beraten

 

2004

rabs 4/04
RU in Albanien - Lehrreich fĂŒr Afrika - Humanismus: Zynismus?

 
rabs 2/04
Katholisch im Osten! - Symposion im SĂŒden: - RU vs LER

 
rabs 1/04
Werte-Wirtschaft - Mein Kreuz ist super - Gast-Sein und die Stille

 

2003

rabs 2/03
Tod eines SchĂŒlers - Gott finden im Cabrio - TĂŒbinger Institut

 
rabs 1/03
rabs-Renaissance - Firmprojekt - Unterricht

 

2002

rabs 4/02
Jugend - Arbeit - Religion

 
rabs 3/02
Berufsschulsymposion

 
rabs 2/02
 
rabs 1/02
 

2001

rabs 4/01
 
rabs 3/01
 
rabs 1/01
 

2000

rabs 4/00
 
rabs 3/00
 
rabs 2/00
 
rabs 1/00
 

1999

rabs 4/99
 
rabs 3/99
 
rabs 2/99
 
rabs 1/99
 
rabs 1/2016 - Erlösungshoffnung - Angebot ohne Nachfrage Interkulturelle Schulpastoral (An-)Gebote zum (Über-)Leben im Refrendariat

rabs 1/2016
Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

Erlösungshoffnung - Angebot ohne Nachfrage
Interkulturelle Schulpastoral
(An-)Gebote zum (Über-)Leben im Refrendariat



 
Verband Katholischer Religionslehrer - Verlagswebsite besuchen
ISSN 0342-5525

2016
32 Seiten, geheftet, 21 x 30 cm
 
7.00 Euro
 

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Liebe Leserinnen und Leser!

Das Unwort des Jahres (welch ein unwĂŒrdiges Wort!) ist gerade gekĂŒrt worden. Ihr eigenes Wort ihres vergangenen Jahres werden Sie vielleicht bei einer Reflexion am Jahresende oder zu Beginn des neuen Jahres gesucht und gefunden haben. Eines dieser Worte ist vermutlich „FlĂŒchtlinge“. Kann man bei einem solchen „Wettbewerb“ eigentlich neutral bleiben? Ich glaube nicht. ln der letzten rabs-Ausgabe habe ich die Problematik am Beispiel des Sprachunterrichtes fĂŒr Asylbewerber angesprochen. Auch in dieser Ausgabe haben wir die „FlĂŒchtlinge und wir“ thematisiert. Gerade im Religionsunterricht bedarf es einer völlig anderen Belichtung als z. B. im Politikunterricht.
Vielleicht haben Sie, liebe Leser, Erfahrungen gemacht im schulischen (im weitesten ĂŒber den Religionsunterricht hinausgehenden) Sinne oder in Ihrer kirchlichen oder bĂŒrgerlichen Gemeinde. Wir wĂŒrden gerne in rabs ein Forum eröffnen, das den Hass- und Gewaltpredigern keinen Platz einrĂ€umt, das den Verteidigern des „christlichen“ Abendlandes (welches eigentlich?) eine positive Motivation aus christlicher Grundhaltung nicht nur im Jahr der Barmherzigkeit entgegensetzt. Machen Sie mit? Schreiben Sie uns. Sprechen Sie uns an. Wir können etwas tun!

Eine bereichernde LektĂŒre auch dieser neuen rubs-Ausgabe wĂŒnscht lhnen
Chrıstoph Trilling

Inhaltsverzeichnis

Sprenger, Theo
Wieviel Latein brauchen wir? S. 3

Algermissen, Heinz Josef
Die Friedensbotschaft Christi wagen S. 4


BrĂŒcken S. 5

Trilling, H.Christoph
Römische Skizzen S. 6

Hengstmann, Ludwig
Thomas Suddendorf: Der Unterschied. Was den Menschen zum Menschen macht S. 9

JĂŒrgens, Stefan
Kultur der Menschlichkeit S. 10

Sprenger, Theo
Was wird aus dem Berufsschulsymposion? S. 11


KIBOR
Alte + neue Mitarbeiter S. 12

Hengstmann, Ludwig
!Blasphemie? S. 14

kopie‐rabs
Sprenger: Was ist eine Sekte? S. 15

kopie‐rabs
GesprÀchskreis "Christen und Muslime" verurteilt Gewalt im Namen der Religion S. 17

kopie‐rabs
Karikatur S. 18

Hennecke, Christian
Roberto Benigni, Rilkes Rose und Cannoli S. 19

van Elten, Birgit
Heinrich Merkt u. a.: Ethische und religiöse Kompetenz in der Pflege S. 20

Trilling, H.Christoph - Heinrich, Gerald
Der VKR wird bald fĂŒnfzig. Elisabeth Weinrich, MitbegrĂŒnderin des VKR, wird im April 100 Jahre alt S. 21

Lemmermeier, Stefan
Ruanda meets Überkingen: SpĂ€tzle, Gorillas im Nebel und Völkermord S. 24

Klos, Herbert
Erinnerungen an Wolfgang Schulz und sein berufliches Wirken S. 28