Nicht wenige Unterrichtsmaterialien werden von lehrkräften selbst gestaltet und - nicht wenige Unterrichtsmaterialien sind nicht nur ästhetisch sondern auch inhaltlich und didaktisch nicht sonderlich gelungen ... Dieser Band vermittelt gestalterisches Grundwissen für Lernmaterialien; denn gute Gestaltung von Lern-Dokumenten erzeugt bei selbem Inhalt bessere Lernergebnisse! Viele Texte sind zu trocken, zu abstrakt, zu erschlagend, in Sprache und Format. Andere Texte hingegen halten gefangen und erschließen das Thema. Bereits der erste Blick steuert entscheidend das Lese- und Lernverhalten. Den Unterschied macht die visuelle Gestaltung. Sie entscheidet bei der Erstellung von Lehr- und Unterrichtsmaterialien mit, was und wie gelernt wird. Klug eingesetzte Gestaltungsmittel können komplexe Sachverhalte erschließen. Der Autor führt in die Spielregeln der visuellen Kommunikation ein, indem er deren "dienenden" Charakter für die gelungene Aufbereitung der Lehr-Lernmaterialien betont. Acht Fragen zur Gestaltung von Lerndokumenten bilden die Kapitelabfolge (vgl. Inhaltsverzeichnis).

Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de

Inhaltsverzeichnis