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Umschlagtext
Ausbildungskonzepte und Neue Medien in der überbetrieblichen Ausbildung
Überbetriebliche Berufsbildungsstätten sind besonders für Handwerk, Landwirtschaft und Baugewerbe ein wichtiger Partner in der Berufsausbildung. Permanent sich verändernde Arbeitsprozesse und technische Innovationen in den einzelnen Berufsfeldern schaffen immer neue Herausforderungen. Diese müssen im Einklang mit der in 2005 im novellierten Berufsbildungsgesetz definierten Vermittlung beruflicher Handlungsfähigkeit bewältigt werden. Ein wichtiges Mittel ist dabei die Nutzung neuer Ausbil-dungs- und Medienkonzepte. Dieser Sammelband beschreibt, wie die überbetriebliche Ausbildung im Elektrohandwerk diese Herausforderungen meistert. Konzeptionelle Grundlagen und Ursprünge, Erfahrungsberichte zur Konzeptumsetzung aus den überbetrieblichen Ausbildungszentren sowie Evaluationsergeb-nisse zum Umgang mit Internet und Multimedia in der überbetrieblichen elektrohandwerklichen Ausbildung sind hier zusammengefasst. Rezension
Neben den Lernorten Betrieb und Berufsschule ergibt sich quasi ein dritter Ausbildungsort im dualen Ausbildungssystem: die Überbetriebliche Berufsbildungsstätte. Sie soll eine Vollständigkeit der Ausbildung auch dann gewährleisten, wenn einzelne Ausbildungsbetriebe nicht in der Lage sind, alle Teile eines Berufsbildes abzudecken. Neben dieser Kompensationsfunktion sollen Überbetriebliche Ausbildungsstätten aber auch die Qualität der dualen Berufsausbildung steigern. Für Handwerksbetriebe stellen Überbetriebliche Ausbildungsstätten vor diesem Hintergrund wichtige Partner in der Berufsausbildung dar (vgl. § 5 Berufsbildungsgesetz). Dieser Band zeigt, wie sich IT-gestützte Medien und innovative Ausbildungs- und Medienkonzepte in der überbetrieblichen Ausbildung im Elektrohandwerk verankern lassen. Erfahrungsberichte aus den Ausbildungszentren und Evaluationsergebnisse ermutigen dazu, Internet und Multimedia in der überbetrieblichen Ausbildung einzusetzen.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Themenbereich: Berufsbildung IT-gestützte Medien haben den Gestaltungsspielraum in der Berufsausbildung enorm erweitert. Allerdings stößt der Einsatz in der Praxis immer wieder auf Probleme. Das Kompetenznetzwerk ELKOnet und das E-Learning-Konzept der Kompetenzwerkstatt zeigen, wie sich innovative Ausbildungs- und Medienkonzepte in der überbetrieblichen Ausbildung im Elektrohandwerk verankern lassen. Erfahrungsberichte aus den Ausbildungszentren und Evaluationsergebnisse ermutigen dazu, Internet und Multimedia in der überbetrieblichen Ausbildung einzusetzen. Inhaltsverzeichnis
Einleitung 5
Hauptteil I: Konzepte 11 Gert Zinke Lern- und Medienkonzepte in der (über-)betrieblichen Berufsbildung - Tradition und Wandel 13 Sänke Knutzen Ziele und Inhalte arbeitsprozessorientierten Lernens - Instrumente zur Analyse und Beschreibung beruflicher Handlungskompetenzen 29 Falk Howe Software- und internetgestützte Lern- und Arbeitsaufgaben in der überbetrieblichen Ausbildung 47 Henning Klaffke Geschäftsprozessorientierung in der beruflichen Bildung 75 Johannes Koch Change Management für die Entwicklung von ÜBS zu Kompetenzzentren 87 Jürgen Jarosch / Joachim Gross Kompetenznetzwerk zur Qualitätssicherung in der ÜBS - das Beispiel ELKOnet 109 Sänke Knutzen / Falk Howe Rapid E-Learning in der gewerblich-technischen Ausbildung - Gestaltbare Lernsoftware nach dem Konzept der Kompetenzwerkst@tt 133 Michael Reinhold E-Learning-Angebote für die elektrotechnische Berufsausbildung 157 Hauptteil II: Praxiserfahrungen 173 Petra Gerlach / Michael Reinhold Aktuelle Entwicklungen in der überbetrieblichen Ausbildungspraxis: Von der traditionellen Meisterlehre zu Kompetenznetzwerken und Ausbildungsportalen 175 Jürgen Jarosch / Joachim Gross Praxiserfahrungen des Elektro Technologie Zentrums Stuttgart (etz) mit Online-Communitys in der Ausbildung 203 Richard Pfeiffer Praxiserfahrungen in der überbetrieblichen Berufsausbildung im Zentrum für Elektro- und Informationstechnik Nürnberg (Z.E.I.T) 215 Klaus Franke EBZ Dresden 229 Ralf Hartmann Handlungsorientierte überbetriebliche Ausbildung an der Bildungsakademie der Handwerkskammer Karlsruhe 241 Hauptteil III: Evaluationsergebnisse 253 Angela Fogolin / Gert Zinke Zur Nutzung von PC und Internet in der Ausbildung des Elektrohandwerks 255 Henning Klaffke / Falk Howe / Sönke Knutzen Evaluation der ELKOnet-Lernplattform für die überbetriebliche Ausbildung im Elektrohandwerk 269 Ausblick: „Zukunft überbetrieblicherAusbildung" 285 Bernd Dechert / Ingo Jakobi Zukunft der überbetrieblichen Ausbildung 287 Claus Drewes Zukunft und Gestaltung der überbetrieblichen Ausbildung 291 Weitere Titel aus der Reihe Berichte zur Beruflichen Bildung |