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Umschlagtext
Das Buch liefert einen breit fundierten Einblick in die psycho-analytische Behandlung unruhiger und aufmerksamkeitsge-störter Kinder.
Im Zentrum stehen die auf eine psychische und soziale Veränderung abzielenden psychoanalytischen Behandlungen. Erstmals melden sich analytische Kinderpsychotherapeuten zu Wort, die dem individuellen Sinn und den Ursprüngen der Erkrankungen nachgehen. Sie beziehen die Eltern in ihre Arbeit mit ein und zeigen in der Kooperation mit Ärzten auf, wie die in Gang gesetzten Verständnis- und Veränderungsprozesse u.a. auch zum Absetzen von Medikamenten und zur Klärung der verborgenen, unbewussten Konflikte führen. Beiträge von Dietmar Borowski, Gustav Bovensiepen, Karl Heinz Brisch, Frank Dammasch, Gabriele Häußler, Jürgen Heinz, Hans Hopf, Gerald Hüther, Karl Christian Jany, Günther Molitor, Maria E. Pozzi, Rita Seitz, Franz Timmermann, Werner Zante. Zielgruppen: Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten und Familientherapeuten, Kinder- und Jugendpsychiater, Heil- und Sonderpädagogen sowie Sozialpädagogen und Lehrer. Gustav Bovensiepen, Kinder- und Jugendpsychiater, Psychoanalytiker und Lehranalytiker in Köln; zahlreiche Veröffentlichungen und Lehrtätigkeit in Europa und den USA. Hans Hopf, Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychothera-peut, therapeutischer Leiter im Therapiezentrum Osterhof, Dozent und Kontrollanalytiker, zahlreiche Veröffentlichungen. Günther Molitor, Ambulanzlehrer an einem Sonderpädagogischen Förderzentrum; Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psycho-therapeut, Dozent und Kontrollanalytiker am Institut für Psychotherapie Berlin e.V. Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen, Band 4. Rezension
Plötzlich sind sie in aller Munde, besonders auch in der Schule: die ADS- und ADHS-Kinder (Aufmerksamkeits-Defizit-Störung / Aufmerksamkeitsdefizit- Hyperaktivitätsstörung). Und fast noch schneller sind die Medikamente zur Hand: zumeist Ritalin. So werden Krankheiten gemacht, definiert und marktorientiert verwertet ... – Dieser aufschlussreiche Band steuert bewusst entgegen: „Zappelphilippe“ hat es immer schon gegeben, pharmakologische Eingriffe auf das sich entwickelnde Gehirn sind höchst problematisch und psychoanalytische Behandlung setzt stattdessen auf psychische und soziale Veränderungen; denn das Schicksal der ADHS-Kinder spiegelt vielleicht nur die Lebensweise der Erwachsenen wider: „Zeitnot, Karrierestress und Hektik haben wir unbewusst und doch sehr unmittelbar an die nächste Generation weitergegeben, die nun im Kindesalter dagegen rebelliert“ (S. 1).
Thomas Bernhard für lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Günther Molitor: Prolog 7
Teil l Psychoanalytische, bindungstheoretische und neurobiologische Perspektiven Gustav Bovensiepen: Einführung 12 Gabriele Häußler / Hans Hopf Psychoanalytische Theorien 20 Karl Heinz Brisch Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsstörung aus der Sicht der Bindungstheorie 45 Gerald Hüther Kritische Anmerkungen zu den bei ADHD-Kindern beobachteten neurobiologischen Veränderungen und den vermuteten Wirkungen von Psychostimulanzien (Ritalin) 70 Teil II Wege in die Behandlung Gustav Bovensiepen: Einführung 92 Werner Zante Erfahrungen zwischen Theorie und Praxis — psychoanalytische Therapie und HKS 97 Franz Timmermann Beunruhigte Eltern 113 Gabriele Häußler Im Vorfeld der psychoanalytischen Behandlung des hyperkinetischen Syndroms und der Aufmerksamkeitsstörung 136 Maria E. Pozzi Ritalin für wen? 165 Teil III Behandlungen Gustav Bovensiepen: Einführung 189 Dietmar Borowski Ein misslungener Dialog 194 Karl Christian Jany »Der Automatiker« 209 Rita Seitz »Der Sohn des Verbrechers« 237 Frank Dammasch »Er weiß nicht, wo er anfängt und wo er aufhört!« 257 Teil IV Sozialpsychologische Aspekte Gustav Bovensiepen: Einführung 312 Jürgen Heinz Nervosität in der Moderne 315 Gustav Bovensiepen: Epilog 344 Autorinnen und Autoren 346 Weitere Titel aus der Reihe Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen |