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Umschlagtext
Wenn (m)ein Kind Opfer in der Schule wird, was können wir dagegen tun? In der Schule und in der Sozialen Arbeit wird überwiegend mit Tätern gearbeitet. Damit kann guter Opferschutz gewährleistet werden. Was kann aber konkret unternommen werden, um betroffene Kinder vor Mobbing zu schützen und sie nach dem Mobbing zu rehabilitieren? In diesem praxisbezogenen Fachbuch werden Hilfen für Lehrer, Sozialarbeiter, Psychologen sowie Eltern angeboten, um konkret etwas für gemobbte Schüler und gegen Mobbing zu unternehmen. Diese unterstützenden Maßnahmen sollen Mut machen, Initiative zur Stärkung von mobbingbetroffenen Opfern zu übernehmen und Anleitung zu unterschiedlichsten Hilfsformen zu geben.
Rezension
Wenn ein wissenschaftliches Fachbuch wie das hier anzuzeigende innerhalb von nur 2 Jahren in die 2. Aufl. geht, dann ist es entweder sehr gut oder behandelt ein weit über die Wissenschaft hinaus aktuell-bedeutsames Thema oder beides. Mobbing ist en ebenso aktuelles wie auch uraltes Phänomen an unseren Schulen; von jeher werden Kinder in Klassen "gehänselt", ausgegrenzt, abgestempelt, stigmatisiert, - aus welchen Gründen auch immer; denn Gründe finden sich immer, wenn sich eine Mehrheit gegenüber einer Minerheit überlegen fühlen zu müssen meint und das eigenen Selbstwertgefühl über das Ausgrenzen anderer aufwerten zu müssen meint ... Mobbing aber bekommt heute im Zeitalter des Cyber-Mobbing nochmals ganz neue Dimensionen. Aber: Mobbing erfährt auch immer mehr (sozial-)pädagogische Aufmerksamkeit! Zumeist allerdings wird mit den Tätern (sozial-)pädagogisch gearbeitet, selten nur mit den Opfern. Hier setzt dieses Buch an: Opferschutz und rehabilitierende Arbeit mit den Opfern! In diesem praxisbezogenen Fachbuch werden Hilfen für Lehrer, Sozialarbeiter, Psychologen sowie Eltern angeboten, um konkret etwas für gemobbte Schüler und gegen Mobbing zu unternehmen.
Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Kategorien: Sozialpädagogik / Soziale Arbeit Stefan Werner, Jg. 1967, Diplomsozialpädagoge (FH), ist als Referent und Konfliktberater tätig. Er ist Ausbilder für das Anti-Gewalt-Training AAT/CT und für das Opferhilfsprogramm AUFWIND und Sozialtherapie Impulssteuerung, Supervisor, Teamentwickler. Sein Arbeitsschwerpunkt liegt in der Verringerung von Verhaltensauffälligkeiten. Kontakt: www.gewaltlos.info und www.mentalstärke.de. Inhaltsverzeichnis
Einleitung 11
Teil 1 Einführung Mobbing und Mobbinginterventionen Stefan Werner Mobbing - Einführung in eine unterschätzte Gewaltform 20 Stefanie Werner-Weisenburger, Stefan Werner Viktimologie beim Mobbing - der Prozess des Opferwerdens 25 Stefan Werner Konfrontative Mobbinginterventionen gegen Täter 34 Stefan Werner Gruppendynamische Ansätze gegen Mobbing 43 Kathleen Wladkowski Opferorientierte Intervention in Klassen 51 Stefanie Werner-Weisenburger Die virtuelle Welt des Mobbings 65 Hiltrud Göbel Unterstützungsmöglichkeiten des Jugendamtes zur Stärkung von Mobbing-Opfern 79 Teil 2 Projekte für Mobbingopfer und Traineranforderungen Stefan Werner Das soziale Training AUFWIND als Hilfsangebot für Mobbingopfer 90 Elke Moning-Petersen Ein tätigkeitsbezogenes Anforderungsprofil für AUFWIND-Trainerinnen und Trainer 101 Horst Schawohl MuT - Gruppen helfen Mädchen und Jungen bei Mobbing in der Schule 110 Barbara Rosebrock Kinder stärken in der Grundschule - Ansätze zur Prävention 119 Teil 3 Spezielle Interventionsmöglichkeiten zur Verringerung der Opferidentität Marcus Damm Schemapädagogische Methoden zur Entstigmatisierung von Opfern 134 Rene Schrötter Das Ein-Personen-Rollenspiel zur Verringerung negativer Gedanken 145 Matthias Trost Ressourcenorientierte Ansätze in der Opferarbeit 156 Claudia Dohlich Der Helfende Stuhl - eine ressourcenorientierte Intervention 170 Andreas Kaiser Relabeling - eine Form, sich neu erfinden zu lassen? 183 Stefanie Werner-Weisenburger Körpersprache und die Wirkung nach innen und außen 196 Andreas Nicolai BUDO - ein Weg aus der Opferrolle 209 Teil 4 Elternunterstützung und Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften Roswitha Gülpers Wie stehen Eltern zu Mobbing? 222 Thomas Volland Elternarbeit als professionelles Unterstützungsmanagement 233 Nicole Scherhag Supervision - ein wirkungsvoller Beratungsansatz bei Mobbing in der Schule 242 Exkurs Elke Moning-Petersen, Jendrik Petersen Mobbing am Arbeitsplatz 254 Anhang Fragebogen zum Thema „Mobbing an Grundschulen" 262 Ausbildungsangebote zur Opferhilfe 271 Literatur 272 Die Autorinnen und Autoren 279 Weitere Titel aus der Reihe Pädagogisches Training |