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Umschlagtext
In der Gesellschaft der Bundesrepublik zeichnen sich neue soziale Spaltungen ab. Sie betreffen die gesellschaftliche Einbindung der Menschen und die Qualitäten ihrer gesellschaftlichen Teilhabe, somit die materiellen Grundlagen von Demokratie. Weiterbildung muss angesichts solcher Exklusionstendenzen ihre Positionen neu bestimmen, wenn sie an ihrem Ziel festhalten will, gesellschaftliche Teilhabemöglichkeiten durch Bildung zu erweitern. Der vorliegende Band trägt zu dieser Positionsbestimmung bei. Unter dem Gesichtspunkt von Exklusion und Inklusion werden Möglichkeiten und Grenzen der Weiterbildung anhand verschiedener Problembereich erörtert.
Inklusion und Weiterbildung Inhaltsverzeichnis des Buches 1. M. Kronauer: Einleitung: Warum sind die Inklusion und Exklusion wichtige Themen für die Weiterbildung? 2. M. Kronauer: Inklusion und Exklusion. Eine historische und begriffliche Annäherung) 3. G. Reutter: Inklusion durch Weiterbildung - für Langzeitarbeitslose eine utopische Hoffnung? 4. P. Reddy: Inklusive Weiterbildungsforschung und -praxis in einer Migrationsgesellschaft 5. J. Friebe: Inklusion und Exklusion älterer Menschen in Weiterbildung und Gesellschaft 6. S. Hussain: Literalität und Inklusion 7. M. Tröster: Inklusion und Alphabetisierung/Grundbildung - Veränderung der Risikolagen in Deutschland 8. A. Venth: Zwischen Inklusion und Exklusion: Der Einfluss von Männlichkeit auf das Lernen im Lebenszusammenhang 9. F.v.Küchler: Organisationen der Weiterbildung im Spannungsfeld von Exklusionsdynamik und Inklusion Ausblick: Inklusion und Exklusion als Herausforderungen für die gesellschaftliche Positionierung der Weiterbildung Rezension
Welche Bedingungen und Faktoren schließen bestimmte soziale Gruppierungen von der Teilhabe an der Weiterbildung aus? Expertinnen und Experten der Weiterbildungsforschung am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) sind diesen Faktoren nachgegangen. Der Band „Inklusion und Weiterbildung" stellt die Resultate dieser innovativen interdisziplinären Forschungsarbeit vor, die den Blick für eine soziologische Perspektive schärft. - Die Beiträge betrachten wichtige Handlungsfelder der Weiterbildung im Kontext von Inklusion und Exklusion und konzentrieren sich dabei auf verschiedene Aspekte:
• kritische biographische bzw. berufsbiographische Lebensereignisse und „Weichenstellungen", wie z.B. Arbeitslosigkeit, Migrationsgeschichte oder Altern, • soziale Kontexte des Lernens, wie z.B. Literalität und Männlichkeitsbilder sowie • die Organisation und die Organisationen von Weiterbildung unter dem Gesichtspunkt ihrer in- und exkludierenden Wirkungen. Der von Martin Kronauer herausgegebene Band bietet wichtige Begriffsklärungen, vermittelt internationale theoretische Bezüge und erarbeitet konzeptionelle Vorschläge, die Weiterbildner/innen befähigen, mit Ausgrenzungsprozessen umzugehen und ihnen entgegenzuwirken. Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Themenbereich: Erwachsenenbildung Martin Kronauer, Dr. phil., ist Privatdozent an der Universität Göttingen und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Soziologischen Forschungsinstitut Göttingen (SOFI). Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkungen 7
Einleitung - Oder warum Inklusion und Exklusion wichtige Themen für die Weiterbildung sind 9 Martin Kronauer Inklusion - Exklusion Eine historische und begriffliche Annäherung an die soziale Frage der Gegenwart 24 Gerhard Reutter Inklusion durch Weiterbildung - für Langzeitarbeitslose eine utopische Hoffnung? 59 Prasad Reddy Inklusive Weiterbildungsforschung und -praxis in einer Migrationsgesellschaft 102 Jens Triebe Exklusion und Inklusion älterer Menschen in Weiterbildung und Gesellschaft 141 Sabina Hussain Literalität und Inklusion 185 Monika Tröster Unsichtbares sichtbar machen - Analphabetismus und Grundbildung in Deutschland 211 Angela Venth Zwischen Inklusion und Exklusion - Der Einfluss von Männlichkeit auf das Lernen im Lebenszusammenhang 235 Felicitas von Küchler Organisationen der Weiterbildung im Spannungsfeld von Exklusionsdynamik und Inklusion(szielen) 276 Jens Friebe / Felicitas von Küchler / Gerhard Reutter Inklusion und Exklusion in der Weiterbildung - Beginn einer Debatte und Ausblick 306 Autorinnen und Autoren 315 Weitere Titel aus der Reihe Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung |