Vorwort 9

Erster Teil: Ausgangssituation und Schlüsselbegriffe 15

1. Zur Einführung 17

1.1 Ausgangsfragen und Grundpositionen 21
1.2 Anknüpfungspunkte und Abgrenzungen 25
1.3 Zum Aufbau dieser Arbeit 33

2. Über Selbstverständnis und Ziele der Prähistorischen Archäologie 37

2.1 Disziplinaritäten 38
2.2 Zielkonflikte 43
2.3 Tradition und Aufbruch 53

3 Theorie(n) in der Archäologie 59

3.1 Über Theorie 63
3.2 Theorie in der deutschsprachigen Archäologie 67
3.3 Bausteine einer Theorie der Prähistorischen Archäologie 70

4 Schlüsselbegriff "Kultur" 79

4.1 Zur Geschichte des Kulturbegriffs 81
4.2 Archäologischer Kulturbegriff 86
4.3 Kultur im Kontext 97

5. Über Potentiale und Grenzen archäologischer Vergangenheitserschließung 105

5.1 "Ladder of inference" und "black box" 109
5.2 Funktionale und intentionelle Daten 117
5.3 Ausblick 120

6. Prähistorische Archäologie als Historische Kulturwissenschaft 123

6.1 "Erklären" und "Verstehen" 126
6.2 "Historische Kulturwissenschaft“ 128
6.3 Praktische Konsequenzen 132

Zweiter Teil: Grundlagen archäologischer Materialerschließung 137

7. Die archäologische Begriffsbildung und der archäologische Prozess 139

7.1 Archäologische Begriffsbildung 140
7.2 Historische Begriffe als Idealtypen 142
7.3 Der archäologische Prozess 146

8. Das archäologische Material 155

8.1 Vom 'historischen' zum 'archäologischen Material' 157
8.2 Zur 'Objektivität' archäologischer Überlieferung 162
8.3 Der archäologische Befund 166

9. Klassifikation und Materialordnung 173

9.1 Klassifikation und Quellensystematik 174
9.2 Unscharfe Kategorien: Religion und Ritual 186
9.3 Stratigraphische Klassifikation und Ordnung 192

10. Typologie und relative Altersbestimmung 199

10.1 Oscar Montelius und die typologische Methode 200
10.2 Zur Rezeption und Kritik der typologischen Methode 203
10.3 Archäologie jenseits von Typologie und linearem Zeitkonzept 211

11. Chronologie und Periodisierung 217

11.1 Grundbegriffe des prähistorisch-archäologischen Zeitdiskurses 217
11.2 (Re-)Konstruierte Zeit: Radiometrie, Seriation und Stratigraphie 225
11.3 Selbst- und fremdbestimmte Zeit 228

12. Raum- und Kulturanalyse 237

12.1 Im Raume lesen wir die Zeit 238
12.2 Das archäol. Kulturkonzept und das Studium prähistorischer Raumprozesse 241
12.3 Neuere Ansätze zum Studium prähistorischer Raumprozesse 249

Dritter Teil: Modi und Kontexte archäologischen Fragens und Begründens 257

13. Analogieschluss und Modellbildung 259

13.1 Ein Problem – drei Verfahrensweisen 260
13.2 Der ethnographisch-archäologische Vergleich 267
13.3 Kulturanthropologische Modellbildung und historische Erklärung 272

14. Spurenlesen und materielle Texte entschlüsseln 283

14.1 Spuren lesen 284
14.2 Materielle Texte entschlüsseln 290
14.3 Sinnverstehen und Erklären in der Archäologie 297

15. Erzählen und erklären 303

15.1 Der Archäologe als Erzähler? 305
15.2 Über historische Modellbildung 313
15.3 Die Erklärung kulturellen Wandels 317

16. Erinnern, vermitteln und vermarkten 325

16.1 Dimensionen der Erinnerungskultur 331
16.2 Verwaltung, Vermittlung, Vermarktung 339
16.3 Vergangenheitsbilder im Widerstreit 343

17. Archäologie als Naturwissenschaft? 347

17.1 Disziplinäre Grenzen überschreiten – fachübergreifende Fragen beantworten 351
17.2 Was ist "naturwissenschaftliche Archäologie"? 357
17.3 Kultur- oder Naturwissenschaft? 362

Vierter Teil: Bilanz und Ausblick 367

18. Prähistorische Archäologie zwischen Humanismus und Posthumanismus 369

18.1 Wichtige Stationen der Fachentwicklung 371
18.2 Aktuelle Herausforderungen 376
18.3 Neue Perspektiven 380

19. Zum Verhältnis von Theorie und Kritik in der Archäologie 389

19.1 Archäologie und Theorie 391
19.2 Archäologie und Kritik 394
19.3 Fazit und Ausblick 398

Literatur 405
Liste der Abbildungen 471
Liste der Tabellen 475
Personenregister 477
Sachregister 482