Dieses Buch bietet Einblicke in mediale und kulturelle Entwicklungen des 19. Jahrhunderts, mit denen die heutige Mediengesellschaft ihren Anfang nahm. Wie der Blick in das 19. Jahrhundert zeigt, ist die Medienentwicklung insgesamt aus dem wissenschaftlichen Interesse an Mess- und Registrierverfahren vorangetrieben worden. An die Stelle des Entwurfs einer Mediengeschichte setzt dieses Buch die Erzählung von Mediengeschichten, in denen es um Techniken zur Generierung, Dokumentierung, Bearbeitung und Kommunikation von Wissen, also um die Erweiterung von Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten geht. An den hundert Mediengeschichten zeigt sich exemplarisch, wie wichtig eine an der Medienwissenschaft orientierte Erweiterung des Medienbegriffs für die pädagogische Diskussion über Medienkompetenz ist. In der Wechselwirkung zwischen gesellschaftlichem Wandel und Medienentwicklung ergeben sich tiefgreifende Veränderungen in den Wahrnehmungsformen. Im 19. Jahrhundert haben sich der Zugang zu Informationen und ihre Verbreitung durch die Erfindung der Schnellpresse und der elektromagnetischen Telegrafie ebenso wie durch Fotografie und Film grundlegend verändert. Die Fortschritte in Naturwissenschaften, Medizin und Technik konnten nur durch die gezielte Nutzung und Weiterentwicklung von Medien erreicht werden. In der Entwicklung der Medien, die unsere Zugänge zur Welt erweitern und verändern, materialisieren sich Programme zur Aneignung von "Wirklichkeit". Das zeigt sich an dem engen Zusammenhang, der im 19. Jahrhundert zwischen der Entwicklung der Medien im Bereich der Kommunikation und der Entwicklung der Medien in den Bereichen von Naturwissenschaft, Medizin und Technik besteht.

Dieter Bach, lehrerbibliothek.de

Schlagworte:
19. Jahrhundert, Wissenschaftsgeschichte, Mediengeschichte, Medien, Grafische Methode, Kulturgeschichte, Wissenschaft, Technikgeschichte, Medienwissenschaft

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