Und wieder einmal zeigt Bernhard Bueb dem Leser seinen pädagogischen Vorschlaghammer und holt zu einem Rundumschlag aus. "Von der Pflicht zu führen" lautet das neueste Werk des ehemaligen Leiters der Eliteschule Schloß Salem. Und der Titel ist programmatisch für ihn und seine Theorien. Seine Analyse des deutschen Erziehungs- und Bildungssystems ist schonungslos offen. Aber Bueb ist ein Mann, der nicht nur poltert, sondern auch ALternativen aufzeigt. Nachdem er in seiner Streitschrift "Lob der Disziplin" ein engagiertes Plädoyer für eine Erziehung zu mehr Selbstdisziplin und Verantwortung ablegt, steht in dem vorliegenden Buch das Thema "Führung" im Mittelpunkt. Was wir brauchen, sind Lehrer, Schulleiter und auch Eltern mit Führungsqualitäten, die sie benötigen, um die ihnen anvertrauten Menschen mit Liebe, Vertrauen und natürlich Disziplin anzuleiten. Seine Thesen formuliert Bueb in "Neun Geboten", die etwa lauten: "Erkenne dich selbst, indem du dich bildest!", "Sei Vorbild" oder "Warte nicht auf die Politik, werde selbst aktiv!". Die einzelnen Gebote entfaltet er mit vielen Beispielen aus der Welt der Reformschulen. Man muss nicht allen Thesen des Autors zustimmen, aber wieder einmal ist es ihm gelungen, "neuen Zündstoff in die Erziehungsdebatte" zu bringen, wie es der Verlag werbewirksam formuliert.

Arthur Thömmes, lehrerbibliothe.de

Es geht nicht ohne Führung, nicht in der Kindererziehung und auch nicht in der Erwachsenenwelt. Denn die Art und Weise, wie wir geführt werden, bestimmt unser Leben. Diese Erkenntnis hat sich in deutschen Unternehmen durchgesetzt, aber nicht im Bereich der Bildung und Erziehung – mit alarmierenden Auswirkungen. Bernhard Bueb, renommierter Pädagoge und einer der bekanntesten Kritiker des deutschen Erziehungswesens, appelliert an Eltern, Lehrer und Schulleiter, ganz bewusst ihre Führungsaufgaben wahrzunehmen. Kinder und Jugendliche brauchen mehr als nur Begleitung. Sie müssen mit Liebe, Vertrauen und Disziplin gefördert und gefordert werden. Das gleiche fordert er für Lehrer: Sie brauchen Führung, um selbstbewußt ihren pädagogischen Auftrag erfüllen zu können.

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