Die Kinder- und Jugendliteraturwissenschaft ist von einer Vielfalt literatur- und kulturwissenschaftlicher Entwicklungen geprägt, die nur selten genuin dem Forschungsfeld entstammen. Der Band stellt einen entsprechend umfangreichen theoretischen und methodischen Werkzeugkasten für die Analyse von KJL bereit. Die Beiträge vermitteln einen fachkundigen, verständlichen und anschaulichen Zugang zu tradierten sowie neueren Forschungsperspektiven. Neben der pointierten Auseinandersetzung mit der jeweiligen Theorie, wird deren produktive Anwendung an konkreten Textbeispielen demonstriert. Der Schwerpunkt liegt auf erzählender Literatur. Die Strukturierung der Beiträge ist weitestgehend einheitlich, aber darauf ausgerichtet, die Besonderheiten der spezifischen Forschungsperspektive und Diziplin sichtbar zu machen. Jeder Beitrag teilt sich grob in folgende Unterabschnitte auf: Nach einer knappen Einführung in die Theorie oder Methode wird erörtert, warum die Denkmuster und Konzepte für die KJL-Analyse relevant sind bzw. wie sie fruchtbar gemacht werden können. Diese Überlegungen werden an einem oder mehreren literarischen Beispielen verdeutlicht. Im Ausblick der Beiträge wird trans- und interdisziplinären Verknüpfungen Raum gegeben.

Dieter Bach, lehrerbibliothek.de

Inhaltsverzeichnis