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Umschlagtext
Was im Gehirn tatsächlich bei Psychotherapie passiert, ist eine faszinierende Fragestellung, die sowohl Fachwissenschaftler als auch Psychotherapeuten unterschiedlicher Schulen und Betroffene gleichermaßen interessiert.
Die neurowissenschaftliche Forschung steht hier noch ganz am Anfang. Das Buch vereint Beiträge herausragender Wissenschaftler, die sich mit diesem Thema in differenzierter Weise beschäftigen. Die Bedeutung der Lungwitzschen Psychobiologie für die gegenwärtige Psychotherapie wird dabei erläutert. Es geht um Aufklärung über die Biologie des Menschen. Rezension
Methoden und Techniken der Psychotherapie sind sind in vielfältiger Form dargelegt und erläutert. Doch was geschieht im funktionell und strukturell bei einer Psychotherapie im Gehirn? Mit dieser Frage beschäftigt sich der vorliegende Band aus dem Thieme Verlag. Dabi wird sehr schnell deutlich, dass mit dieser Fragestellung Neuland begangenw wird. Es ist eine Frage nach den Wirkfaktoren, die Wissenschaftler unterschiedlicher Schulen zusammenführte, um gemeinsamen einen Weg zu gehen. Eine interdisziplinäre Gruppe von Neurowissenschaftlern machte sich inDresden auf den Weg, um zu Erkenntnissen zu gelangen, die für die Psychotherapie allgemeingültig sein können. Das Buch bietet dem Leser einen Einblick in spannende Fragestellungen und Ergebnisse aktueller Forschungen, die durchaus neue Perspektiven eröffnen.
Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
1 Brauchen wir neue Perspektiven in der Wirkfaktorenforschung der Psychotherapie? 1
Hans-Ulrich Wittchen und Frank Jacobi 1.1 Klinisch-psychologische und psychotherapeutische Interventionsforschung - das Wechselspiel zwischen Entwicklung und Beurteilung 1 1.2 Die „Vier Phasen der Therapie-Evaluation" 8 1.3 Anmerkungen zum Forschungsstand bei verschiedenen Interventionsverfahren24 1.4 Auf der Suche nach Wirkfaktoren und Wirkmechanismen 30 1.5 Die perfekte therapeutische Intervention 39 2 Neuronale Plastizität und emotionale Entwicklung: altersabhängige Veränderungen emotionaler Verarbeitungsprozesse im Gehirn des Menschen und ihre Störungen46 Martina Pieflte 2.1 Zusammenfassung 46 2.2 Einleitung 47 2.3 Genetische und erfahrungsabhängige Determination der Gehirnentwicklung 47 2.4 Normale Gehirnreifungsprozesse und emotionale Entwicklungsstörungen 49 2.5 Emotionale Veränderung im Verlauf des biologischen Alterns 55 2.6 Zusammenfassung und Ausblick 58 3 Pränatale Programmierung der Vulnerabilität für stressbezogene Störungen: neurobiologische und diagnostische Aspekte 64 Petra Pütz, Marion Tegethoff, lndra C. Steinbrecher und Dirk H. Hellhammer 3.1 Einführung 64 3.2 Prä-/postnatale Einflüsse auf stressbezogene Beschwerden 66 3.3 Neuropattern: ein psychobiologisch begründeter Ansatz zur Diagnostik stressbedingter Störungen 71 4 Interaktion von neurowissenschaftlichen Erkenntnissen und psychotherapeutischen Einsichten am Beispiel von traumatischem Stress und dessen Behandlung mittels narrativer Expositionstherapie 87 Maggie Schauer, Thomas Eiben und Frank Neuner 4.1 Einführung 87 4.2 Posttraumatische Belastungsstörung als Modell von Umwelteinwirkungen auf Geist und Gehirn 88 4.3 Veränderungen in Hirnstruktur und -funktion bei PTSD 93 4.4 Therapie der PTSD und verwandter Störungen 98 5 Aufmerksamkeit, Bewusstsein und neuronale Synchronisation 109 Andreas K. Engel 5.1 Einführung 109 5.2 Mentaler Scheinwerfer 109 5.3 Neurobiologische Experimente zur Aufmerksamkeit112 5.4 Bedeutung neuronaler Rhythmen 114 5.5 Augenzwinkern des Geistes 118 5.6 Tor zum Bewusstsein 122 6 Wirkfaktoren der Psychotherapie. Beiträge aus der kognitiven Therapie von Hans Lungwitz: Kritik des kausalen Denkens126 Reinhold Becker 6.1 Einleitung 126 6.2 Analyse 126 6.3 Synthese 129 6.4 Resümee 132 Sachverzeichnis 134 |