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Umschlagtext
Soziale Arbeit steht im Spannungsfeld zwischen strukturellen Zwängen und dem Anspruch auf gesellschaftliche Veränderung. Christian Schröder macht deutlich, wie Fachkräfte in Zeiten wachsender Verwerfungen handlungsfähig bleiben können. Dazu widmet er sich drei zentralen Herausforderungen: der Krise der Zugehörigkeit, der sozialen Gerechtigkeit und dem Klimawandel. Praxisnahe Methoden wie Storytelling zur Stärkung marginalisierter Stimmen, Social Design Thinking für kreative Lösungsansätze oder partizipative Klimaanpassung in sozial benachteiligten Quartieren eröffnen neue Handlungsspielräume für eine Soziale Arbeit, die Menschenrechte ins Zentrum rückt. Das Praxishandbuch ist ein unverzichtbarer Begleiter für Studierende, Lehrende und Praktiker:innen, die Soziale Arbeit als gestaltende Kraft verstehen und einen Weg zu mehr Teilhabe, Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit ebnen wollen. utb+: Zusätzlich zum Buch erhalten Leser:innen drei Kurzvideos, die typische Lebenslagen und Bedarfe in benachteiligten Quartieren veranschaulichen. Diese dienen als Beispiele für Visualisierungen im Handlungskonzept des Social Design Thinking. Erhältlich über utb.de.
Christian Schröder (Prof. Dr.) ist Professor für Methoden der Sozialen Arbeit an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes. Er studierte Pädagogik in Trier und promovierte in Hildesheim über das Weltsozialforum als Institution globaler Gerechtigkeitsbewegungen. Seine Arbeits- und Forschungsinteressen liegen in der Entwicklung von Methoden der Sozialen Arbeit in Krisenzeiten, im Verhältnis von Sozialer Arbeit und Sozialen Bewegungen, in Partizipation, Stadtentwicklung, organisationalem Lernen und Übergängen in Lebensverläufen. Rezension
Unsere Gesellschaft leidet z.Zt. unter drei großen Krisen: der Krise der Zugehörigkeit, der Krise der sozialen Gerechtigkeit und der Krise der ökologischen Lebensgrundlagen (vgl. Inahltsverzeichnis). Das Buch vermittelt neue praxisnahe Methoden, um in diesen Krisen neue Handlungsspielräume für eine Soziale Arbeit zu eröffnen. Soziale Arbeit wird verstanden als gestaltende Kraft, um einen Weg zu mehr Teilhabe, Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit zu ebnen; denn gesellschaftliche Herausforderungen durch multiple Krisen fordern aktives Handeln statt Rückzug. Nach Ansicht des Autors ist die sozialerbeiterische Ausbildung (zu) stark auf die individuelle Verantwortung bei der Krisenbewältigung ausgerichtet. Dadurch wird die Verantwortung von Gesellschaft und Institutionen ausgeblendet. Die kritische Auseinandersetzung mit sozialen Ungleichheiten sowie die Erfahrung als mündige Bürger*innen empowered zu werden und Gesellschaft mitzugestalten, kommen zu kurz. Das Buch verbindet gesellschaftstheoretische Analysen mit handlungsorientierten Ansätzen und zeigt, wie Sozialarbeiter*innen gemeinsam mit Adressat*innen ausgehend von individueller Krisenbewältigung zu solidarischem, kollektivem Handeln gelangen können.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Hinweise zum Buch und den digitalen Inhalten 11
Einführung 13 Begriffliche Klärung 13 Ausgangspunkt: Warum ein Praxishandbuch zu Sozialer Arbeit in Krisenzeiten? 15 Lernen in der Krise: Einladung zur Auseinandersetzung 21 Ziel und Struktur des Praxishandbuchs 22 I. Krise der Zugehörigkeit Einführung: Soziale Arbeit zwischen Zugehörigkeit und Ausschluss 29 Zugehörigkeit als gesellschaftlich produzierter Zustand 31 Die politische Dimension des Nicht-Dazugehörens 33 Verletzungen der Würde des Menschen 35 Versteckte Mechanismen: Unbewusste Bias in unserem Alltag 41 Die Krise der Zugehörigkeit zwischen Identitätspolitik und sozialer Teilhabe 56 Vom Code of Ethics zur Praxis: Verantwortung für soziale Gerechtigkeit 71 Gewaltfreie Kommunikation 74 Safe(r) Spaces 80 Das Theater der Unterdrückten 85 Professionelles Handeln in Organisationen 93 Das Verhältnis zwischen Profession und Organisation 94 Organisationale Blindstellen: Diskriminierung und ethische Verantwortung 99 Phasen der Teamentwicklung: Vertrauen, Konflikte und Zusammenarbeit 104 Sozialer Ausschluss und Partizipation 112 Handlungskonzepte für Lehre und Praxis: Storytelling, Storylistening und Storydoing – Organisationen lernend gestalten 115 Wie Geschichten Zugehörigkeit oder Ausschluss fördern 116 Erzählen als Gesellschaftskritik in der Krise der Zugehörigkeit 120 Raum, Stimme, Publikum, Einfluss: Beteiligung als demokratisches Prinzip 122 II. Krise der sozialen Gerechtigkeit Einführung: Soziale Arbeit zwischen Gerechtigkeit und sozialen Ungleichheiten 139 Soziale Ungleichheit und politische Entfremdung als Herausforderung für die Demokratie 141 Rechtspopulismus, politische Radikalisierung und die Rolle Sozialer Arbeit 142 Soziale Ungleichheiten verstehen 147 Meritokratie und Klassismus 151 Die mediale Darstellung von Armut 167 Die Krise der Repräsentation 181 Krisen und ihre sozialen Folgen 189 Zerreißproben der Demokratie: Herausforderungen für eine transformative Soziale Arbeit 196 Von der Hilfe zum Wandel – Transformative Praxis 201 Unsichtbarer Widerstand: Subtile Formen des Protests gegen Armut 203 Organisierte Gegenwehr: Solidarische Bewegungen und politische Einflussnahme 205 Handlungskonzepte für Lehre und Praxis: Social Design Thinking in der Sozialen Arbeit 209 Einführung: Das Potenzial von Social Design Thinking für die Soziale Arbeit 210 Zusammenarbeit in Social-Design-Thinking-Teams 219 Vorannahmen über soziale Bedarfe reflektieren 224 Empathische Interviews 231 Gesprächsführung in empathischen Interviews 234 Auswertung der empathischen Interviews 242 Visualisieren der Alltagsrealität der Persona 246 Ideation: Lösungsfindung durch Social Innovation Labs 252 Prototyping 260 Reflexion 267 III. Krise der ökologischen Lebensgrundlagen Einführung: Soziale Arbeit zwischen Zerstörung ökologischer Lebensgrundlagen und Wahrung der Menschenrechte 273 Ökologische Krise und Menschenrechte im Anthropozän 274 Die Rolle Sozialer Arbeit in der ökologischen Transformation 279 Green Social Work: Sozialökologische Transformation und Soziale Arbeit 280 Eine andere Welt ist (un-)möglich 285 Kolonialität und Gerechtigkeit: Ein Gedankenexperiment 286 Globale Herausforderungen und Verantwortung: Wer ist »Wir«? 289 Die Agenda 2030 und die SDGs: Schritte in eine nachhaltige Zukunft 291 Post-anthropozentrische Soziale Arbeit 295 Gibt es (k)ein richtiges Leben im Falschen? 301 Reicht individueller Verzicht? Reflexion zu Konsum und Verantwortung 306 Wenn Angst lähmt: Emotionen im Klimawandel 311 Klimatrauer als politische Verantwortung 313 Wie alltägliche Gespräche über das Wetter den Klimawandel ins Bewusstsein rufen 318 Umweltbewegungen und ihre Widersacher 325 Klimakrise und Widerstand 328 Keimzellen der Veränderung 332 Handlungskonzepte für Lehre und Praxis: Partizipative Klimaanpassung in benachteiligten Sozialräumen 341 Einführung: Klimagerechte Stadt(teil)entwicklung als sozialarbeiterischer Gestaltungsprozess 342 Visionen und Utopien für eine klimafreundliche Zukunft 343 Climatopias als Methode sozialökologischer Stadtentwicklung 346 Stadtentwicklung und Leitbilder im Kontext von Klimagerechtigkeit 354 Partizipative Sozialraumarbeit in der Klimakrise: Von der Analyse zur Intervention 364 Methodische Zugänge der Sozialraumanalyse 369 Sozioökoöogische Kartierung zwischen Analyse und Intervention 376 Interventionen im öffentlichen Raum zur Förderung von Klimagerechtigkeit 383 Klimagerechte Stadt(teil)entwicklung als sozialarbeiterischer Gestaltungsprozess 389 Epilog: Denken als Widerstand – Soziale Arbeit und die Kunst des Fragens 393 Literaturverzeichnis 399 Abbildungsverzeichnis 439 Tabellenverzeichnis 441 Weitere Titel aus der Reihe UTB |