|
|
Bei Amazon kaufen|
Umschlagtext
Aus Anlass des 25jährigen Bestehens des VdP erscheint die vorliegende Festschrift. Wie der Titel bereits signalisiert (Perspektiven des Pädagogikunterrichts) geht es hier nicht so sehr um eine Rückschau, sondern vor allem darum, auszuloten, welche Fragen, Probleme und Themen gegenwärtig die Situation des Faches Pädagogik / Erziehungswissenschaft bestimmen und wie es um dessen Zukunft bestellt sein dürfte. Dabei werden zwei Ebenen unterschieden.
- Im ersten Teil, der die Überschrift Eher Grundsätzliches trägt, sind Beiträge versammelt, die sich mit gesellschaftlichen, schulpolitischen und didaktischen Herausforderungen für das Fach beschäftigen. - Eher Konkretes ist Gegenstand der Artikel des zweiten Teils. Hierunter werden methodische Ansätze und thematische Unterrichtsvorhaben vorgestellt, die bislang vernachlässigtes, aber interessantes und für den Pädagogikunterricht fruchtbares Terrain erschließen helfen können. Alle Beiträge führen auf ihre Weise vor Augen, wie wichtig pädagogische Bildung angesichts der immer drängender werdenden erzieherischen Aufgaben in vielen Bereichen der Gesellschaft ist. Rezension
Pädagogik ist ein noch relativ junges Unterrichtsfach. Und der Verband der Pädagogiklehrer/innen (VdP) hat aus Gründen seines 25-jährigen Bestehens diese Festschrift herausgegeben. Sie stellt sich den Perspektiven des Pädagogikunterrichts und damit der Zukunft des Schulfachs Pädagogik. Es erweist sich, dass Pädagogikunterricht u.a. notwendig ist für eine menschliche Bildung, als Bestandteil der Allgemeinbildung, in Dienst für die Wirtschaft, für die Unterrichtsentwicklung, für die Sozialpädagogik usw. So einige Themen des ersten grundlegenden Teils. Im zweiten, konkreteren Teil werden einzelne, durchaus heterogene Aspekte des Pädagogikunterrichts beleuchtet wie z.B. computergestützter Pädagogikunterricht oder Pädagogik unterrichten mit Janusz Korczak. – Für alle das Fach Pädagogik unterrichtenden Kolleg/inn/en sicherlich anregende Beiträge!
Thomas Bernhard für lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorworte
Eckehardt Knöpfel Anmerkungen zur Notwendigkeit des Pädagogikunterrichts 2 Christoph Storck Dieses Buch beweist es: Pädagogik ist ein lebendiges Fach 4 Georg Gutheil / Peter Opora Zur Entstehung und Konzeption dieser Festschrift 6 Eher Grundsätzliches Günter Böhm Für eine Bildung mit menschlichem Maß Anmerkungen zu gegenwärtigen Herausforderungen im Bildungsbereich 10 Armin Bernhard Pädagogische Bildung: Thesen zu ihrer Notwendigkeit in einer verkehrten Welt 26 Michael Gebel Der Stellenwert von Erziehung als Inhalt allgemeinbildenden schulischen Unterrichts Pädagogische Bildung zwischen Bedeutungslosigkeit und Expansion ... 36 Markus und Garsten Püttmann Was die Pädagogik der Wirtschaft geben kann 45 Gernod Röken Pädagogikunterricht - aktuell und zukunftsorientiert Statements zur fachbezogenen Reflexion und fachlichen Weiterentwicklung 52 Christoph Storck „Kausalmechanischer" oder „offener" Erziehungsbegriff im schulischen Unterricht im Fach Pädagogik? ... 72 Edwin Stiller Unterrichtsentwicklung im Pädagogikunterricht 84 Jürgen Langefeld Verhandlungsstrategien Fallstudien für Verhaltenstraining 95 Heinz Dorlöchter Das Weltwissen eines Pädagogikschülers / einer Pädagogikschülerin und wie / wo man es nutzen kann ... 109 Peter Opora Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe I Bestandsaufnahme und Ausblick 118 Wolfgang Thiem Pädagogik - ein Fach der gymnasialen Oberstufe mit Perspektive auch im Bundesland Brandenburg? „Sisyphos" oder der beschwerliche Weg, einem neuen Unterrichtsfach zum Durchbruch zu verhelfen - Teil II 130 Joachim Henseler Didaktik der Sozialpädagogik 140 Eher Konkretes Reinhold Appelmann „Erst die Gesellschaft, dann die Gene, jetzt das Gehirn!?" Neuere Ergebnisse der Hirnforschung und ihre Bedeutung für das Fach Pädagogik 152 Norbert Kühne „Das Wissen über die Lerngeschwindigkeit sollte in der Bildung nicht vernachlässigt werden." Interview mit dem Neuropsychologen Prof. Rainer Schandry 164 Peter Leitzen Alfred Adlers individualpsychologische Pädagogik Überlegungen und Anregungen zur Thematisierung der Konzeption Adlers im erziehungswissenschaftlichen Unterricht 169 Georg Gutheil Computergestützte Experimente im Pädagogikunterricht 185 Marc Berresheim Befragungen durchführen und auswerten Zur Arbeit mit dem Programm „GrafStat" am Beispiel des Themas "Erziehungsziele" 205 Hans Josef Löhnenbach ..Das bin ja ich!" Fälle im Pädagogikunterricht der Sekundarstufe I 218 Michael P. Sauter Projektunterricht! ? Begründung und Leistung einer 'verkannten' Methode am Beispiel des Pädagogikunterrichts .... 231 Fred Heindrihof Pädagogik unterrichten mit Janusz Korczak Über ein Projekt des GK-EW 11.1 an der Gesamtschule Waltrop 248 Georg Bubolz Zum Umgang mit Fotografie im Fach Erziehungswissenschaft Formen visueller Wahrnehmung als Chance fachübergreifenden / gegebenenfalls fächerverbindenden Lernens 266 Hermann Rogowski Mit EvA ins Paradies!? 275 Autorenverzeichnis 291 Weitere Titel aus der Reihe Didactica Nova |