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Umschlagtext
Das Open Access-Lehrbuch bietet eine allgemeinverständliche, aber wissenschaftlichen Ansprüchen genügende Einführung in die philosophische Ethik. Es erläutert den Begriff der Ethik, ihre zentralen Probleme, ihre geschichtliche Entwicklung, die einflussreichsten ethischen Grundpositionen und ihre aktuelle Relevanz in verschiedenen Praxisfeldern. Dabei erleichtert der historisch-systematische Zugang das Verständnis des Zusammenhangs von ethischer Theorie und gesellschaftlicher Praxis.
Die 2-farbige Gestaltung, Kästen für Definitionen, Interpretationen und Vertiefungen sowie ein Personen- und Sachregister ermöglichen eine rasche Orientierung. Micha H. Werner ist Professor für Philosophie mit dem Schwerpunkt Praktische Philosophie an der Universität Greifswald. Rezension
Wer eine aktuelle, kompakte, allgemeinverständliche und doch klar wissenschaftliche Einführung in die philosophische Ethik sucht, sei auch dieses neue lehrbuch verwiesen, das zudem als Open-Access-Lehrbuch frei zugänglich ist. Nach einer knappen Einführung (I.), die vor allem auf die begriffe Ethik und Moral abhebt, folgt im Hauptteil (II.) die präzise Darstellung der wichtigsten ethischen Theorieansätze in historischer Abfolge von Aristotels´ Tugendethik bis John Rawls Ethik politischer Gerechtigkeit. Ein abschließender Teil (III.) ist um ansatzweise Verdeutlichung der Relevanz von Ethik für moderne Gesellschaften bemüht, indem zum einen der heutige pluralistische Ethikdiskurs thematisiert wird, zum anderen exemplarisch und knapp in fünf Bereichsethiken eingeführt wird (vgl. Inhaltsverzeichnis, Kap. 11).
Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Das Ethik-Lehrbuch im Open Access - Sie haben freien und unbegrenzten Zugang! Darstellung des Zusammenhangs von ethischer Theorie und gesellschaftlicher Praxis Mit Personen- und Sachregister Inhaltsverzeichnis
Dank VII
I Einführung 1 1 Ethik und Moral 3 II Ethische Theorien 17 2 Wie leben wir ein gutes Leben? Ansätze der Tugendethik 19 2.1 Ursprünge ethischen Denkens 20 2.2 Aristoteles' Ihgendethik 27 2.3 Systematische Fragen 43 3 Ist Moral nur kluger Egoismus? Ansätze des Kontraktualismus 65 3.1 Neuzeitlicher Wandel 65 3.2 Thomas Hobbes' Vertragstheorie 71 3.3 Systematische Fragen 77 4 Müssen wir unserem Gefühl folgen? Ansätze des Sentimentalismus 91 4.1 Philosophische Grundlagen 91 4.2 Humes Tugendlehre 99 4.3 Diskussion 105 5 Sollen wir Nutzen maximieren? Ansätze des Utilitarismus 113 5.1 Benthams Glücksutilitarismus 113 5.2 Systematische Fragen und Ausblick 119 6 Befreit Moral? Immanuel Kants autonomieorientierte Ethik 137 6.1 Der Kategorische Imperativ und seine Anwendung 140 6.2 Einwände und Schwierigkeiten 147 6.3 Versuch einer plausiblen Deutung der kantischen Ethik 154 6.4 Philosophischer Kontext und Ausblick 158 7 Wann ist unser Zusammenleben fair? John Rawls' Beitrag zur modernen Moralphilosophie 167 7.1 Von Immanuel Kant zu John Rawls 167 7.2 Rawls' Ethik politischer Gerechtigkeit 174 8 Was bedeuten moralische Äußerungen und (wie) lassen sie sich begründen? Metaethische Landkarte 195 8.1 Ebenen metaethischer Diskussion 196 8.2 Das Argument der offenen Frage und der Intuitionismus 199 8.3 Nonkognitivismus 202 8.4 Kognitivismus 205 III Ethik in der modernen Gesellschaft 229 9 Orientierung im pluralistischen Ethikdiskurs 231 9.1 Deutungen des Theoriepluralismus 231 9.2 Versuche der Problemvermeidung 232 9.3 Unumgänglichkeit des Pluralismusproblems 236 9.4 Differenzierung von Problemebenen 238 9.5 Ausgangspunkte ethischer Orientierung 239 10 Ethik im Kontext normativer Subsysteme 253 11 Bereichsethiken im Überblick 263 11.1 Medizinethik und biomedizinische Ethik 263 11.2 Tierethik und Umweltethik 274 11.3 Wissenschafts- und Technikethik 281 11.4 Wirtschaftsethik 288 11.5 Kommunikationsethik und Medienethik 293 Anhang 303 12 Abbildungsverzeichnis 305 13 Register 307 Weitere Titel aus der Reihe Lehrbuch |