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Wir sind Erinnerung Referate einer Vorlesungsreihe des Collegium generale der Universität Bern im Sommersemester 2001
Wir sind Erinnerung
Referate einer Vorlesungsreihe des Collegium generale der Universität Bern im Sommersemester 2001




Peter Rusterholz, Rupert Moser (Hrsg.)

Verlag Paul Haupt
EAN: 9783258065601 (ISBN: 3-258-06560-8)
197 Seiten, kartoniert, 16 x 23cm, 2003, 12 Abbildungen

EUR 32,00
alle Angaben ohne Gewähr

Umschlagtext
«Wir sind Erinnerung» – das Thema scheint quer zum Zeitgeist zu stehen und ist doch von brennender Aktualität. Für jene, die Vergangenheit als zu liquidierende Hypothek, nur die Gegenwart als sicheren Wert und die Zukunft nur als optimierte Gegenwart zu sehen vermögen, ist Erinnerung nur Hemmnis ihres Lebensmanagements. Für diejenigen allerdings, die erkennen, dass menschliche Handlungen immer auch historisch motiviert und legitimiert werden, dass Zukunft ohne Aufarbeitung der Vergangenheit aufs Höchste gefährdet ist, dass Zukunft nicht aus reiner Gegenwart erzeugt werden kann, ist Erinnerung eine unabdingbare Voraussetzung, um das eigene und das fremde Leben zu verstehen, und damit der Bildung. In interdisziplinärer Zusammenschau psychologisch wie historisch orientierter Wissenschaften zeigen die Beiträge des Bandes, dass Erinnerung nicht nur nostalgischer Rückblick ist, sondern Bedingung lebendiger Gegenwart und Voraussetzung hoffnungsvoller Entwürfe der Zukunft.
Rezension
Viele möchten vergessen; Erinnerung ist zuweilen nicht angenehm … Beschäftigung mit Geschichte ist bei Schüler/innen nicht unbedingt angesagt; lieber lebt man in der Gegenwart … - Diese Referate einer Vorlesungsreihe des Collegium generale der Universität Bern im Sommersemester 2001 betonen hingegen in besonders psychologischer und historischer Perspektive die Bedeutsamkeit der Vergangenheit und des Erinnerns. Exemplarisch der Züricher Pädagoge Jürgen Oelkers: Bildung läßt sich nicht aktualistisch auf Begriffe wie „Schlüsselqualifikationen“ oder „Bildungsmanagement“ reduzieren; Bildung setzt persönliche Aneignung voraus, nicht nur gespeichertes Wissen…

Jens Walter, lehrerbibliothek.de
Inhaltsverzeichnis
Vorwort IX

Bildung ist Erinnerung
Jürgen Oelkers 1

So wird es sein - so muss es gewesen sein
Kontinuität und Brüche in der menschlichen Entwicklung
August Flammer 21

Psychologische Analysen der Erinnerung
Walter Perrig 37

Traum und Erinnerung - träumendes Erinnern Vom Fremdsein zur Selbstkenntnis
Brigitte Boothe 61

Aufbau und Verlust der Erinnerung - Eine klinische Betrachtung
Armin Schnider79

Der Fall Wilkomirski
Daniel Ganzfried 87

Die Geschichtlichkeit des Objektes - Bildende Kunst als Medium der Erinnerung
Peter J. Schneemann 103

Die Bedeutung von mündlichen Überlieferungen für die Historie -Oraltraditionen und Schriftquellen über eine afrikanische Völkerwanderung
Rupert Moser 131

Die Vergegenwärtigung des Vergangenen in der Liturgie
Arno Schilson 143

Erinnerung und die Funktionen der Geschichtswissenschaften
Hermann Lübbe 165

Speichergedächtnis und Funktionsgedächtnis in Geschichte und Gegenwart
Aleida Assmann 181

Autoren und Herausgeber 197