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Umschlagtext
Spielorientierte Trainingsprogramme für Kinder haben im deutschsprachigen Raum bisher kaum eine Bedeutung. Sie folgen didaktischen Absichten und verbreiten meist noch nicht einmal jenen folkloristischen Charme, von dem wir selbst im Kindergarten beim „Häschen hüpf!“-Spiel oder bei der „Reise nach Jerusalem“ berührt worden sind.
Das praktische Handbuch von Selbstbewusstseinsexpertin Deborah Plummer kann dem jetzt abhelfen: Es bietet eine praktische Auswahl von vergnüglichen und leicht zu erlernenden Spielen an, die gut dabei helfen, das Selbstbewusstsein von Kindern (zwischen fünf und elf Jahren) aufzubauen und zu festigen. Die Spiele sind auf die sieben Schlüsselfähigkeiten eines gesunden Selbstbewusstseins ausgerichtet – Selbst-Erkenntnis, Ich-Bewusstsein im Verhältnis zu anderen, Selbst-Akzeptanz, Selbst-Verlässlichkeit, Selbst-Ausdruck, Selbst-Vertrauen, Selbst-Wahnehmung – und regen zum Nachdenken und Diskutieren an. Eine ideale Fundgrube für Lehrende, Betreuende und Eltern, bzw. alle, die pädagogisch oder therapeutisch tätig sind. Über die Autorin: Deborah M. Plummer studierte Sprechwissenschaften am University College London und wirkt heute als „Imagework“-Praktikerin sowie anerkannte Sprach- und Sprechtherapeutin in Leicestershire, England. Sie arbeitet seit mehr als 20 Jahren mit Erwachsenen und Kindern individuell oder in Gruppen. Neben ihren klinischen Verpflichtungen bietet sie auch Seminare und Kurse zum Thema Persönlichkeitsentwicklung an. Rezension
Eine wichtige Aufgabe in der kindlichen Entwicklung ist die Stärkung von Selbstbewusstsein und vor allem Selbstachtung. Dabei haben alle, die Kinder bei ihrem Reifungsprozess begleiten, eine verantwortungsvolle Aufgabe. Dabei können spielerische Aktivitäten sehr hilfreich sein. Das Spiel ist eine kindgerechte Methode, die Freude bereitet und alle Sinne ansprechen kann. Auch kann es ein wirksames Instrument sein, um sich selbst und die eigene Wirklichkeit wahrzunehmen. Der vorliegende Praxisband von Deborah M. Plummer bietet eine methodisch-didaktisch gut aufgearbeitete Spielesammlung, die richtig eingesetzt helfen kann, ein gesundes Selbst-Vertrauen aufzubauen und zu pflegen. Nach einem einleitenden Theorieteil, in dem vor allem die Notwendigkeit, Theorie und Praxis zu verbinden, erläutert wird, folgt die Spielesammlung. Sie sind gegliedert nach Aufwärmspielen, den sieben Basiselementen eines gesunden Selbst-Verstrauens (Wer bin ich / Freund eund Gefühle / Wie ich mich okay finde / Wie ich auf mich aufpasse / Nicht immer nur reden / Wie wir Probleme lösen können / Alle meine Sinne) und Spielen zum Ausklang. Bei den einzelnen Spielen werden zunächst die Zielsetzungen und Fertigkeiten genannt. Es folgen der kurz beschriebene Spielverlauf, Möglichkeiten der Variation und Fragen zur Reflexion. Bewusst hat die Autorin keine konkurrenzorientierten Spiele ausgewählt, die sicherlich auch sinnvoll sind. Wichtig für den Benutzer dieses Buches ist, dass hinter den vorgestellten Spielen eine pädagogische bzw. therapeutische Absicht steht, denn es geht darum, Kinder stark zu machen. Sehr zu empfehlen für den schulischen Unterricht!
Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Teil I Theoretischer und praktischer Hintergrund
1 Vorwort des Übersetzers 11 2 Einleitung - Von der Notwendigkeit, Theorie mit Praxis zu verbinden 15 3 Was ist Selbst-Achtung? 21 4 Warum gerade Spiele? 31 5 Arbeit in und mit Gruppen 35 Teil II Die Spiele 6 Wie wir Gruppen zusammensetzen und ihre Spielleiter auswählen 45 7 Eisbrecher 47 Wie ich heiße 48 Errate die Stimme! 50 Namen und Gesten 51 Obstsalat 52 Stille Grüße 54 Karussell 55 Die magischen Drei 56 Unsere Geschichte 57 Regeln raten 59 8 Wer bin ich? 63 Erkennst du mich? 64 Namensgeschichten 66 Wenn ich ein Tier wäre 67 Schutzschilder 69 Erzähl mir meine Geschichte 71 Folgt mir nach! 72 Was stimmt hier nicht? 73 9 Freunde und Gefühle 75 Chorsingen 76 Blindenführung 77 Familienbaum 78 Das Maschinenspiel 79 Die Stufenleiter der Gefühle 80 Das Spiel mit dem Sprungtuch 82 10 Wie ich mich okay finde 85 Ich mag meine Hand, weil 86 Eine Muschel geht von Hand zu Hand 87 Tolle Eigenschaften 88 Augenschau 89 Zaubertanz 90 Vorstellung bei Hofe 91 Puppenschau 93 11 Wie ich auf mich aufpasse 97 Lächeln können 98 Der Schneemann taut! 99 Rucksack packen 100 Die Löwen kommen 101 Schlafende Monster 102 Kreisbewegung 103 Lach doch mal! 104 Mutproben 105 12 Nicht immer nur reden 109 Gefühle 110 Wenn Hände sprechen könnten 111 Wenn Gefühle Farben hätten 112 Fühlen und handeln 113 Wer hat den Ball? 114 Das bin ich 115 Ich bin dein Spiegel 116 Bühnenschau 117 Das Interview 118 13 Wie wir Probleme lösen können 121 Stell dir vor! 122 Siamesische Zwillinge 123 Schiffbrüchig 124 Ein neues Spiel mit dem Sprungtuch 125 Gute Nachrichten - schlechte Nachrichten 126 Geschichten am laufenden Band 127 14 Alle meine Sinne 131 Entdeckungsreise 132 Schlafbär 133 Looky Looky 134 Gemalte Musik 135 Was klopft denn da? 136 Handmalerei 137 Dies und das 138 Kalt-warm-heiß! 139 15 Ausklang 141 Pack den Rucksack 142 Zum guten Ende 143 Laute Jubelrufe 144 Oscarpreisträger 145 Anhang Verschiedene Spieltypen 149 Was man beim Spielen üben kann 151 Verwendete Literatur 153 Weiterführende Literatur 155 |