Der bereits 1977 erschienene Band ist heute eingeholt, bildete aber seinerzeit eine Art Pionierarbeit, - und die Analysen von "Tod in Venedig" und "Casablanca" sind immer noch exemplarisch. Deutschunterricht und Medienpädagogik können sich so gegenseitig bereichern. Filmanalyse und literarische Vorlage sollten keinen sich ausschließenden Gegensatz bilden, sondern aufeinander bezogen werden. Der Umgang mit dem Medium Film erweist sich in unserem optischen Zeitalter als besonders bedeutsam. Modellanalysen, wie sie hier vorliegen, sind manchmal plastischer und anschaulicher als theoretische Einführungen in die Filmanalyse, die heute natürlich vielfältig vorliegen, - auch im Taschenbuchformat.

Thomas Bernhard für lehrerbibliothek.de

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