Diese Arbeitsmappe ist sehr übersichtlich aufgebaut; die Themen sind fachlich fundiert und auf Grund der übersichtlichen und detailierten Beschreibung einfach zu handhaben.
Lobenswert sind die optisch hervorgehobenen Kurzdefinitionen und Beschreibungen zu den einzelnen Themen.
Die Übungen für die Kinder sind sehr interessant, abwechslungsreich und vielseitig. Vom pädagogischen Standpunkt aus sind diese sehr gut in den Alltag integrierbar und bieten den Kindern reizvolle "Motivation".
Gut, dass das Buch als Ringmappe gestaltet wurde, so können eigene Ideen gut zu den passenden Übungen mit eingeheftet werden. Es erleichtert auch das Kopieren der Arbeitsblätter.

Insgesamt betrachtet ist diese Mappe eine wertvolle Unterstützung - speziell für das Training konzentrationsschwacher Kinder - aber auch für die allgemeine pädagogische Arbeit. Für Pädagogen sehr empfehlenswert und eine absolute Bereicherung für die Kindergartenarbeit.

C. Iglhaut, www.lehrerbibliothek.de

Das Marburger Konzentrationstraining für Schulkinder eignet sich besonders gut für Kinder, die einen impulsiven Arbeitsstil zeigen, der zu vielen unnötigen und Flüchtigkeitsfehlern führt. Als weitere Zielgruppe kommen aber auch die langsamen, trödelnden, verträumten, sich immer wieder ablenkenden Kinder in Betracht. Die Mappe eignet sich hervorragend für das Training und die Behandlung von ADS- und ADHS-Kindern. Sie ist so angelegt und zusammengestellt, dass die Materialien im Rahmen des täglichen Unterrichts, aber auch in besonderen Förderstunden eingesetzt werden können. Es gibt jeweils ein spezielles Trainingsprogramm für jüngere und für ältere Kinder. Das Training kann ohne Schwierigkeiten mit nur einem Kind ebenso wie in Gruppen mit bis zu acht Kindern erfolgen. Die Durchführungsdauer beläuft sich auf sechs bis acht Stunden; bei Integration in den Unterricht benötigt man täglich zehn bis fünfzehn Minuten über einen Zeitraum von maximal sechs Wochen. Die Mappe bietet Kopiervorlagen für die Gestaltung jeder Trainingseinheit. Zusätzlich finden sich praktische Tipps für die Durchführung des Trainings; es enthält Übungen, die besonders unruhigen Kindern die Möglichkeit geben, ihr Verhalten selbst steuern zu lernen. Ziel ist es, eine insgesamt mehr reflexive Arbeitsweise einzuüben. Alle Materialien sind evaluiert und praxiserprobt und wurden mit Tausenden von Kindern durchgeführt. Das Training erfreut sich bei Kindern großer Beliebtheit, weil die Materialien kindgerecht und motivierend aufbereitet sind. Für den Einsatz in Förderkursen oder bei therapeutischen Interventionen durch Psychologen, Ergo- und Lerntherapeutinnen etc. werden fünf begleitende Elternabende vorgeschlagen. In der Mappe finden sich ausgearbeitete Themenschwerpunkte mit Vorlagen für Folien.

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