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Umschlagtext
Sexualität besteht aus verschiedenen Sexualitäten, die mit unterschiedlichen Lebensweisen verbunden sind. Ulrike Schmauch wendet sich gleichermaßen hetero- wie homosexuellen Erfahrungen zu. Sie untersucht die Rolle der sexuellen Orientierung - etwa in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, in der Liebe oder für die Familiengründung, und schließlich im beruflichen Handeln sozialer Fachkräfte. Dabei ist die Grundlage ein vielschichtiges, lustvolles, psychoanalytisch orientiertes Sexualitätsverständnis. Anhand von empirischem Forschungsmaterial und vielen Praxisbeispielen entwickelt die Autorin neue theoretische Perspektiven und Konzepte für Ausbildung und Alltagshandeln in der Sozialen Arbeit. Einen wichtigen Platz nimmt das Konzept der Regenbogenkompetenz ein.
Ulrike Schmauch ist eine deutsche Sozialwissenschaftlerin und Professorin am Fachbereich »Soziale Arbeit und Gesundheit« an der Frankfurt University of Applied Sciences in Frankfurt am Main. Rezension
Dieses Buch thematisiert "Sexuelle Vielfalt in Gesellschaft und Sozialer Arbeit" (Untertitel). Dabei geht es auch um sehr konkrete und alltägliche Erfahrungen und Äußerungen zu Sexualität im Kontext Sozialer Arbeit wie z.B.: „Wenn der Erzieher meines Sohnes schwul wäre, das wäre mir nicht angenehm“. – „Sex vor der Ehe ist sowieso haram, (nicht erlaubt), darum reicht es, wenn wir uns darüber informieren, wenn es soweit ist“. – „Wegen ein paar harmlosen Doktorspielen der Kleinen in der Puppenecke gab es empörte Eltern, die wollen jetzt deswegen ein Gespräch zu sexuellen Übergriffen in der Kita“. – „Eigentlich wollte unser Sohn gern in ein Internat – aber nun, nach all den Missbrauchsskandalen?“ Solche von der Autorin genannten Äußerungen und die damit verbundenen Gefühle zeigen die Bedeutung und Bandbreite der Thematik auf. In Übereinstimmung mit anderen sexualwissenschaftlichen Ansätzen betrachtet die Autorin menschliche Sexualität als komplexes Ganzes, das sich aus biologischen Grundlagen, gesellschaftlichen Einflüssen sowie individuellem Erleben und Gestalten zusammensetzt. Das Buch richtet sich zum einen an Menschen in Forschung, Lehre und Studium Sozialer Arbeit. Zum anderen wendet sich das Buch an Menschen, die in psychosozialen Berufen tätig sind, aber auch ganz allgemein an alle, die sich, wie etwa Eltern, für den Umgang mit sexuellen Themen und mit sexueller Vielfalt interessieren. Ziel ist es, für Neugier und Offenheit gegenüber sexuellen Themen zu werben. Das Buch soll dazu ermutigen, sich ernsthaft mit schwierigen Themen auseinanderzusetzen wie etwa mit Kontroversen rund um die kindliche Sexualität oder mit Pubertätskonflikten, mit sexualisierter Gewalt oder mit der Ausgrenzung sexueller und geschlechtlicher Minderheiten.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Schlagwörter: Sexualität | Soziale Arbeit | LGBTIQ | LSBTIQ | Sexualpädagogik | Israel | Homosexualität | Non-Binary | Ungleichheit | Heteronormativität | Transgeschlechtlichkeit | Liebe | Sex | sexuelle Orientierung | Familie | nicht-binär Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
Exkurs: Anmerkungen zu aktuellen Debatten über Geschlecht und Körper, Sexualität und Natur 12 Sexualitäten im Generationenverhältnis 29 1. Die Angst der Erwachsenen vor dem Körper des Kindes – Zur Wirkung kindlicher Sexualität auf Erwachsene 30 2. Wenn Eltern und Kinder in die Pubertät kommen – Erwachsenwerden, Sexualität und Generationenverhältnis 44 3. Sexuelle Orientierungen von Jugendlichen – eine Herausforderung für pädagogische Praxis und Forschung 63 Sexualisierte Gewalt 77 4. Die Odenwaldschule – ein abgeschlossenes Kapitel? – Sexualisierte Gewalt, Pädagogik und Macht 78 5. Sexualität unter Generalverdacht? – Auf der Suche nach einer guten Balance zwischen Gewaltschutz und Sexualfreundlichkeit 92 Sexuelle Vielfalt 105 6. Sexuelle Vielfalt – historische Entwicklungen und strukturelle Aspekte 106 7. Zur Verschiedenheit im Bereich sexueller Orientierungen 113 8. Zwei Welten? Die Lobbyarbeit des LSVD e. V. und die Soziale Arbeit mit LSBTIQ-Klient*innen 121 Gleichgeschlechtliche Lebensweisen 135 9. Homosexuelle Gefühle und Entwicklungen in der Kindheit 136 10. Lesbische Familien – Soziologische und psychodynamische Perspektiven 147 11. Gleichgeschlechtliche Familiengründungen in Israel 164 12. Die Bedeutung der Liebe für ältere lesbische Frauen 189 Soziale Arbeit, Sexualpädagogik und Regenbogenkompetenz 201 13. Was bedeutet das Konzept der Abstinenz in der Sozialen Arbeit? 202 14. Sexualpädagogisches Handeln im beruflichen Alltag sozialer Praxis 216 15. Sexualität in der Ausbildung von Sozialarbeiter*innen 227 16. Das Konzept der Regenbogenkompetenz 241 Ausblick 260 Nachweise 263 Dank 266 Literaturverzeichnis 267 |