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Umschlagtext
Der vorliegende Band zu „Hans im Glück“ schließt die Reihe „Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern“ ab. Ebenso wie im ersten Band zu „Schneewittchen“ wird ein weiteres in abstrakten Bildern erzähltes Märchen der bedeutenden Schweizer Künstlerin Warja Lavater zum ersten Mal für die Schulpraxis zugänglich gemacht (Alle Bilder des Original-Leporellos befinden sich in der Falttasche).
Lavaters Bilder zu „Hans im Glück“ sind komplexer und mehrdeutiger als die zu „Schneewittchen“. Dies entspricht der Besonderheit dieses Märchens, das in seiner Offenheit und Unbestimmtheit ‚Spielräume‘ eröffnet, denen die Piktogramme Warja Lavaters eine reizvolle Dimension hinzufügen. Lehrende können auf dieser Grundlage einen anspruchsvollen, der Lesemotivation dienenden Literaturunterricht in der Grundschule und in der Sekundarstufe I gestalten. Im Band werden drei in der Praxis erprobte didaktische Modelle vorgestellt, die für Kinder unterschiedlicher Klassenstufen und für heterogene Lerngruppen konzipiert wurden. Der Band bietet sowohl Anregungen für einen inklusiven Unterricht in der Grundschule als auch für einen fächerübergreifenden Unterricht in der Sekundarstufe I, der auf die Vermittlung von literaturhistorischen und literaturtheoretischen Wissen zielt. Wie in allen Bänden der Reihe sind die für die unterrichtliche Umsetzung der didaktischen Modelle erforderlichen Arbeitsblätter und Bilder in der Publikation enthalten. Rezension
Die Frage, ob "Hans im Glück" ein Märchen ist, wird normalerweise nicht gestellt. Dennoch ist der Text auch eine Parabel, die aufzeigt, wie Hans sich aufgrund scheinbar schlechten Tauschhandels zunehmend seiner materiellen Güter entledigt und sich so von dieser Last befreit und dem wahren Glück immer näher kommt. Ganz im Sinne romantischer Denkweisen liegt hier ein Text für Erwachsene wie Kinder gleichermaßen vor. Mit abstrakt gestalteten Bildern illustrierte die Künstlerin Warja Lavater die Geschichte. Im letzten Band der Reihe "Bilder erzählen Geschichten - Geschichten erzählen zu Bildern" bilden diese die Grundlage für kreative Unterrichtsgestaltungen in Primar- und Sekundarstufe I. Im Spiel mit Farben und Formen ist die eigentliche Geschichte auf den ersten Blick kaum zu erkennen. Vielmehr werden Stimmungen ausgedrückt und Gesprächs-, Lese- und Schreibanreize geboten. Experimentell und handlungsorientiert wird den Schülern die Märchenwelt nahegebracht, die Leseförderung wird jeweils gezielt angesprochen. Alle Modelle sind variabel einsetzbar und können so in eigene Stoffverteilungen integriert werden. Eine abwechslungsreiche Auseinandersetzung ist garantiert.
Georg Pfahler, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Bprpwrt der Reihenherausgeberinnen
Übersicht über die Reihe "Bilder erzählen Geschichten - Geschichten erzählen zu Bildern" Die Schweizer Künstlerin Warja Lavater und ihr "Erzählen in Bildern" "Hans im Glück". Herkunft - Sinnpotential - Aspekte der Textinterpretation "Hans im Glück" in den Bildern von Warja Lavater - Der Text - Die Legende - Die Bilder Was Kinder glücklich macht - Ergebnisse einer Befragung Unterrichtsmodelle - Modell 1 - Warja Lavater: "Hans im Glück" (Klasse 3 bis Klasse 6) - Modell 2 - Visuelle und spielerische Zugünge zum Märchen "Hans im Glück" (Klasse 1 und Klasse 2) - Methodische Anregungen zur Verbindung beider Modelle im Rahmen eines inklusiven Unterrichts (Klasse 1 bis Klasse 4) - Modell 3 - "Hans im Glück" - Bausteine für die Behandlung unter literaturgeschichtlichen und kunsthistorischen Aspekten (Klasse 5 und Klasse 6) Arbeitsmaterialien für den Unterricht (Texte, Arbeitsblätter, Materialien) - Modell 1 - Modell 2 - Modell 3 Weitere Titel aus der Reihe Bilder erzählen Geschichten - Geschichten erzählen zu BIldern |