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Umschlagtext
Der neue Lehrplan für die bayerische Grundschule wurde ab dem Schuljahr 2001/2002 schrittweise eingeführt. Seine Grundgedanken können im Schulalltag nur Fuß fassen, wenn sich Lehrkräfte dafür öffnen und trotz Mehrarbeit mit Mut und Engagement an ihn herangehen.
Diese Handreichung enthält: allgemeine Hinweise zum Umgang mit dem Lehrplan die wesentlichen Neuerungen der einzelnen Fächer Erläuterungen und Anregungen zu besonders innovativen Aspekten des Lehrplans, z. B. zum Einsatz des Computers in der Grundschule, zum 'Lernen des Lernens' oder zu neuen didaktischen Ansätzen im Rechtschreiben. Die Informationen des Buches sind aus erster Hand: Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter waren in den verschiedenen Lehrplangremien und Lehrplankommissionen tätg. Rezension
Im Teil I werden kurz und prägnant die wichigsten Aspekte des Lehrplans zusammenfassend dargestellt. Sehr gut die Vorlage für einen klasseneigenen Lehrplan. Im Teil II erfolgt eine umfassende Darstellung der einzelnen Fächer. Sehr gut werden hier immer Praxisbeispiele mit eingeflochten. Im Teil III werden spezielle Themen diskutiert. Sehr gut finde ich das Kapitel: "Auf dem Weg zu einem effektiven Rechtschreibunterrricht", das die neuen Ziele sehr gut darstellt und praxisbezogen ist. Hervorzuheben sind die Materialempfehlungen für das Fach Ethik, die ich aber ebenso als fächerübergreifend einordnen würde und als eine hilfreiche Empfehlung für Deutsch, Musik, HSU sehen würde.
Zusammenfassung: Diese Buch ermöglicht jedem noch uninformierten Lehrer einen schnellen und zeitsparenden Einstieg in den neuen bayerischen Grundschullehrplan.Deshalb sehr empfehlenswert. K.Ehrlich,Lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vowort
Teil 1: Umgang mit dem Lehrplan Schwerpunkte des neuen Lehrplans Arbeit mit dem Lehrplan Teil 2: Hinweise zu den Fächern Katholische Religionslehre Evangelische Religionslehre Ethik Deutsch Fremdsprachen Mathematik Heimat- und Sachunterricht Sporterziehung Kunsterziehung Musikerziehung Werken / Textiles Gestalten Teil 3: Einzelthemen Der Computer im neuen Lehrplan der Grundschule Warum sollen Schüler das Lernen lernen? Auf dem Weg zu einem effektiven Rechtschreibunterricht Gedichte im Unterricht der Grundschule Materialempfehlungen für das Fach Ethik Anhang: Begleitende Maßnahmen zur Einführung des Lehrplans Durchführung der Lehrplanarbeit Mitarbeiter an der Handreichung Weitere Titel aus der Reihe Handreichungen des ISB |
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