Das Buch "Erfolgreiches Classroom-Managment" von Paul Dix aus der Reihe Techer´s Guide umfasst alle wesentlichen Themenbereiche, die im Umgang mit der Klasseleitung und in Schule bestehen.
Unter dem großen Schlagwort Inklusion hält sich Dix an ein Konzept, welches für Gesamtschulen in Großbritannien entwickelt worden ist. Themen wie Schülerverhalten, Klassenführung und die Gestaltung von Beziehungen im Raum Schule werden schwerpunktmäßig dargestellt.
Dieses Buch ist interessant für Lehrpersonen, die bereits Erfahrung in Klassenleitung haben. Tipps und vertiefende Informationen sind gut strukturiert und nach Schlagwörtern sortiert nachlesbar.
Meines Erachtens schafft Peter Dix mit seinem Buch eine gute, theoretische Grundlage für eben die vielen Alltagsbereiche in Schule, die im Rahmen der Klassenführung zu bedenken sind. Seine Ansätze, viele Herausforderungen durch eine klare Transparenz und durch ein stetes in-Beziehung-Treten zu bewältigen und umzusetzen, beschreibt er deutlich und häufig mit Praxisbezügen/-beispielen. Der Autor beendet die Kapitel meist mit einer Übersicht "Auf einen Blick" über alle wesentlichen Merkmale seiner Thesen.

Fazit: Ein gutes Buch, um noch einmal vertieft in bestimmte Themenbereiche hineinzufinden. Für die erste Klassenleitung und die sich daraus entstehenden ersten Fragen rundum Vorgehen und Organisation würde ich es nicht empfehlen.

Wie löse ich Konflikte mit Schülern konstruktiv? Wie behalte ich in schwierigen Situationen sowohl einen kühlen Kopf als auch die Kontrolle? Wie baue ich Vertrauen auf? Eine positive zwischenmenschliche Dynamik im Klassenzimmer ist entscheidend für effektiven und störungsfreien Unterricht. Erfolgreiches Classroom-Management liefert Ihnen eine Anleitung, wie Sie Beziehungen auch zu verhaltensauffälligen Schülern und schwierigen Klassen so gestalten können, dass einer konstruktiven Zusammenarbeit nichts mehr im Weg steht. - Reale Erfahrungsberichte aus dem Schulalltag - Tipps zur Etablierung und erfolgreichen Durchführung wirksamer Interventions- und Kommunikationsstrategien in der Praxis - Anregungen zur Reflexion und Gestaltung der eigenen Lehrerrolle

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