Bildwelten ersetzen zunehmend Textwelten; schon sprechen wir vom Ende der Gutenberg-Galaxie … Schüler und Schülerinnen erfassen Bilder (vermeintlich) wesentlich schneller als Texte. Bilder funktionieren auf vielen Ebenen gleichzeitig, während sich der Text linear einlinig erschließt. – Es verwundert mithin nicht, wenn das Bedürfnis nach einer umfassenden „Bildwissenschaft“ wächst. Dazu aber bedarf es des intensiven Zusammenspiels verschiedener Disziplinen, einer interdisziplinären Bildwissenschaft. Das Spektrum reicht dabei von der Kognitions- und Kommunikationswissenschaft, der Archäologie, Kunstgeschichte, Philosophie, Neurowissenschaft, Psychologie und Geschichtswissenschaft bis hin zur Rechtswissenschaft, Soziologie und angewandten Bereichen wie der Kartographie, der Typographie oder der Computervisualistik. Grundlegendes Dilemma ist allerdings, dass, - trotz intensiver Anwendung von Bildern in den einzelnen Wissenschaftsdisziplinen -, bisher keine „übergreifende Konzeption“ beziehungsweise keine einheitliche Definition des Bildbegriffs entwickelt wurde. Obwohl Bilder eine enorme Aufwertung nicht nur in Kultur und Medien, sondern auch in der Wissenschaft selbst erfahren haben, fehlt es bislang an einer übergreifenden Konzeption des Bildbegriffs. - Die Autoren dieses Buchs geben eine umfassende, disziplinübergreifende Einführung in das Studium der Bilder. Sie bündeln geschickt die unterschiedlichen Diskussions- und Forschungsfelder und liefern so eine breite Grundlage für die Analyse der visuellen Kulturen. Fünf Modellanalysen machen mit der praktischen Arbeit der Bildforschung bekannt. Der Band sei allen empfohlen, die sich – in welchem Kontext auch immer – grundsätzlich und intensiv mit Bildwelten auseinandersetzen.

Jens Walter, lehrerbibliothek.de

WBG-Preis EUR 9,90
Buchhandelspreis EUR 14,90

Inhaltsverzeichnis