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Umschlagtext
Die Erträgedes Forums für Heil-undReligionspädagogik (früher
"Würzburger Religionspädagogische Symposien") sind eine Fund- grube Praktischer Arbeitsvorschläge und theoretischer Erkenntnisse für alle, die mit Behinderungen leben oder Menschen mit Behin- derungen in schulischer und kirchlicher Bildungsverantwortung begleiten."Der Mensch lebt nicht vom Brot allein'war Leitgedanke der in diesem Buch dokumentierten Tagung."Brot" wird verstanden als das lebenswichtige Materielle, das aber nicht den Hunger nach Sinn stillen kann. Verschiedene Wege zu einer sinnorientierten heil- und religions- pädagogischen Arbeit werden gezeigt. Die didaktischen und me thodischen Zugänge für Gottesdienst, Religionsunterricht und Erwachsenenbildung werden von Grundsatzbeiträgen ergänzt.So sieht der Mediziner Linus S. Geisler die Achtung der Würde des Menschen als vordringliche"demokratische Aufgabe'. Der Entwurf der behinderten Theologin Nancy L. Eiesland, der hier erstmals in deutscher Sprache erscheint, entwickelt aus der Begegnung mit dem behinderten Gott'eine Befreiungstheologie der Behinderung. Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Nancy L. Eiesland Dem behinderten Gott begegnen. Theologische und soziale Anstöße einer Befreiungstheologie der Behinderung Linus S. Geisler Verheißungen der Biotechnologie Andreas Möckel Heilpädagogik - eine säkularisierte Heilsgeschichte? JohannesDegen Die Zeit der Anstalt ist vorbei Oder: Was passiert, wenn der Zielwert Selbstbestimmung das Organisationshandeln bestimmt? OHRENKUSS Trisomie 21 und die Vorstellung vom Leiden Kreative Schreibwerkstatt Bettina Uhlig Mit den Augen der Kunst sehen lernen Elke Hirsch Bewegung und Tanz - Nahrung für Leib und Seele Gabriele Küppers "Jeux Dramatiques'für Menschen mit und ohne Behinderung Günther Heinz Freiarbeit im Religionsunterricht mit lernbehinderten Kindern Ein Erfahrungsbericht Gerlinde Ehrenfeuchter Gender-Perspektive im Religionsunterricht Freiarbeit zur Sara-Abraham-Geschichte Georg Hanefeld /Cordula Focke Brot - Nahrung des Leibes und der Seele. Bausteine zur handlungsorientierten Erschließung des Symbols Brot an einer Schule für geistig-behinderte Kinder Martina Taubert/ Birgit Schmäh Schöpfung mit allen Sinnen erleben Ein fächerübergreifendes Projekt in der zweiten Klasse der Integrativen Schule Frankfurt Hans-Jürgen Röhrig Bilderbücher in einem subjektorientierten Religionsunterricht Eine neue religionspädagogische Konzeption der Arbeit mit Bilderbüchern Richard Rogge Werterziehung in Schulen zur individuellen Lernförderung/Lebensbewältigung Claudia Kobold Zu Gast in der Lebensgemeinschaft der Arche. Integratives Lernen mit Jean Vanier Hanna Löhmannsröben Involvierende Bibelauslegung. Ein Zugang zu biblischen Geschichten für Jugendliche mit einer geistigen Behinderung Raif Weinert Gottesdienste für Menschen mit einer intensiven geistigen Behinderung |