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Umschlagtext
Willi Fährmann ist einer der renommiertesten und erfolgreichsten Kinder- und Jugendbuchautoren der Gegenwart. Seit seinem Durchbruch 1962 mit der historischen Erzählung 'Das Jahr der Wölfe' entwickelte er in intensivem schriftstellerischem Wirken ein ganz eigenständiges und unverwechselbares literarisches Profil. Er schuf fortan ein umfangreiches Werk von einer großen Formenvielfalt: realistische und phantastische Erzählungen, kurze Geschichten und Texte zu Bilderbüchern, Kinderromane und Jugendbücher; er erprobte die Aktualität der traditionsreichen volksliterarischen Formen des Märchens, der Fabel, der Sage und insbesondere der Legende; er verfasste Gedichte und Geschichten in Versen und szenische Texte fürs (Weihnachts-)Theater.
Herausragende Stationen auf Willi Fährmanns literarischem Weg wurden seine großen historischen und zeitgeschichtlichen Romane, die sich vor allem in zwei Zyklen präsentieren: einmal in der vierteiligen, über mehr als ein Jahrhundert gespannten Geschichte der Familie Bienmann, zum anderen in der in zeitgeschichtlichem Kontext spielenden dreiteiligen Entwicklungsgeschichte des jungen Christian Fink. Willi Fährmann ist ein leidenschaftlicher Geschichtenerzähler, der wie wenige mit dem Charisma des Erzählens begabt ist. Der Kunst seines Erzählens ist es gewiss ebenso wie seinen Themen zu verdanken, dass manche seiner Bücher seit Jahren ihren Platz im Deutschunterricht der Grundschule und der weiterführenden Schulen haben. Dieser Band der Reihe 'Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht' soll diese Praxis bestärken und erweitern. Nach einführender Darstellung der Biographie und der Intentionen des Autors werden im Kontext ausgewählter Werkaspekte anregende Unterrichtsvorschläge zu sieben Büchern gemacht: Jakob und seine Freunde Der überaus starke Willibald Timofej der Bilderdieb Siegfried von Xanten Es geschah im Nachbarhaus Der lange Weg des Lukas B. Der Mann im Feuer Mit der Lektüre und unterrichtlichen Bearbeitung eines Kinder- oder Jugendromans von Willi Fährmann können Schüler und Schülerinnen bereichernde Leseerfahrungen machen. Den Lehrenden liefert dieses Buch hierfür differenzierte Analysen und ausführliche praxisbezogene didaktisch-methodische Ideen und Erfahrungen. Da die Vorschläge exemplarischen Charakter haben, können sie auch auf andere Bücher Willi Fährmanns übertragen werden, so dass hier insgesamt ein breit angelegtes attraktives Unterrichtsangebot gemacht wird. Rezension
Willi Fährmann ist einer der bekanntesten Kinder- und Jugendbuchautoren der Gegenwart. Sein Werk umfasst Erzählungen, Kurzgeschichten, Märchen, Legenden und Gedichte. Doch besondere Anerkennung erhielten seine historischen und zeitgeschichtlichen Romane, wie "Es geschah im Nachbarhaus", "Der lange Weg des Lukas B." oder "So weit die Wolken ziehen". Fährmanns Bücher fördern aufgrund ihrer thematischen und formalen Qualität literarisches Lernen und die Freude am Lesen und eignen sich deshalb auch besonders als Schullektüre. Franz-Josef Payrhuber hat für das vorliegende Buch sieben Werke von Fährmann, die wichtige Aspekte seines Schaffens repräsentieren, ausgewählt. Nach einer Beschreibung der Biographie und Intention des Autors werden differenzierte Analysen und ausführliche Ideen und Erfahrungen für die Behandlung im Deutschunterricht geboten. Die vielen Vorschläge und Anregungen sind dem Lehrer eine große Hilfe bei der Unterrichtsvorbereitung.
Georg Pfahler, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Der Autor Willi Fährmann 1 Biographisches 2 Erzählhaltung, Wirkabsicht und Rezeption des kinder- und jugendliterarischen Werks Allgemeine Überlegungen zur Beschäftigung mit Willi Fährmanns Kinder- und Jugendbüchern im Unterricht 1 Literaturpädagogische Argumente Willi Fährmanns und ihr Verhältnis zu Zielvorstellungen für den Literaturunterricht 2 Textauswahl und didaktische Funktionen 3 Fächerbezug 4 Vermittlungskonzepte 4.1 Formen der Annäherung und der Textbegegnung 4.2 Diskursive und textanalytische Erschließungsverfahren 4.3 Handlungs- und produktionsorientierte Verfahren 4.4 Lesetagebuch Ausgewählte Werkaspekte und Unterrichtsmodelle I Realistische Kindergeschichten und Kinderromane 1 Überblick 2 'Jakob und seine Freunde' - Ein Beispiel für die 3.-5. Klassenstufe 2.1 Inhalt und Thematik 2.2 Literarische Gestaltung 2.3 Didaktische Hinweise 2.4 Unterrichtspraktische Anregungen II Der Fabel-Roman 'Der überaus starke Willibald' 1 Inhalt und Thematik 2 Literarische Form und Wirklichkeitsbezüge 3 Didaktische Hinweise 4 Unterrichtspraktische Anregungen für die Grundschule und die Sekundarstufe III Legenden 1 Überblick 2 Der Legendenroman 'Timofei, der Bilderdieb' - Ein Beispiel für die 5.-8. Klassenstufe 2.1 Inhalt und Thematik 2.2 Literarische Gestaltung 2.3 Didaktische Hinweise 2.4 Unterrichtspraktische Anregungen IV Sagen 1 Überblick 2 'Siegfried von Xanten' - Ein Beispiel für die 4.-6. Klassenstufe 2.1 Inhalt und Thematik 2.2 Literarische Gestaltung 2.3 Didaktische Hinweise 2.4 Unterrichtspraktische Anregungen V Historische und zeitgeschichtliche Romane 1 'Es geschah im Nachbarhaus' - Ein Beispiel für die 7.-10. Klassenstufe 1.1 Quellen 1.2 Inhalt und Thematik 1.3 Literarische Gestaltung 1.4 Didaktische Hinweise 1.5 Unterrichtspraktische Anregungen 2 Die Biemann-Tetralogie 2.1 Die Romane im Überblick 2.2 'Der lange Weg des Lukas B. - Ein Beispiel für die 8.-10. Klassenstufe 2.2.1 Inhalt und Thematik 2.2.2 Literarische Gestaltung 2.2.3 Didaktische Hinweise 2.2.4 Unterrichtspraktische Anregungen 3 Die Christian Fink-Trilogie 3.1 Die Romane im Überblick 3.2 'Der Mann im Feuer' - Ein Feuer für die 8.-10. Klassenstufe 3.2.1 Inhalt und Thematik 3.2.2 Literarische Gestaltung 3.2.3 Didaktische Hinweise 3.2.4 Unterrichtspraktische Anregungen 4 'Die Stunde der Lerche' und 'So weit die Wolken ziehen' 4.1 'Die Stunde der Lerche' 4.2 'Soweit die Wolken ziehen' Literaturverzeichnis 1 Literarische Arbeiten Willi Fährmanns 2 Aufsätze und Interviews Willi Fährmanns 3 Sekundärliteratur zum Werk Willi Fährmanns 4 Allgemeine Sekundärliteratur Weitere Titel aus der Reihe Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht |