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Umschlagtext
Wenn Sie Bedenken über die Schulreife eines Kindes haben, dann ist der Gesamteindruck der Lernanfängerin bzw. des Lernanfängers entscheidender als das unzureichende Vorhandensein einzelner Fähigkeiten. Sie haben aber als Pädagogin die verantwortungsvolle Aufgabe, Fähigkeiten und Eigenschaften jedes einzelnen Kindes wahrzunehmen, um es individuell fördern zu können. Dieses Buch versteht sich als Grundlage für eine schülerzentrierte Arbeit und als Argumentationsgrundlage für Elterngespräche.
Folgendes wird geboten: gezielte Beobachtungshilfen von Kinderaktivitäten kindergerechtes Übungsmaterial für den körperlichen, sozial-emotionalen und kognitiven Bereich anregende Übungs- u. Fördermaßnahmen für Schulanfängerinnen und- anfänger Die Autorin: Edith Steffan ist Volks- und Sonderschullehrerin und Leiterin einer Volksschule. Als Referentin am Pädagogischen Institut und als Verfasserin von Fachskripten gint sie ihre Erfahrungen aus der pädagogischen und therapeutischen Unterrichtsarbeit weiter. Inhaltsverzeichnis
An wen wendet sich das Buch?
Ist mein Kind schulreif? - Beobachtungshilfen und Übungsangebote zur Feststellung der Schulfähigkeit Zum Aufbau des Buches Körperliche Schulfähigkeit Grobmotorik und Gleichgewicht Beobachtungshilfen Praktische Übungsangebote Bewegung der Beine nach einem bestimmten Muster und Rhythmus Kriechübungen - sich auf allen Vieren bewegen Balancieren - Gleichgewichtsübungen Körperstellungen Feinmotorik Beobachtungshilfen Praktische Übungsangebote Beidhändige Übungsformen Isolierte Fingerbewegungen (mit beiden Händen möglich) Gezielte Greifübungen Schreibvorübungen - Schreibübungen Taktil-kinästhetischer Bereich Beobachtungshilfen Praktische Übungsangebote Verschiedene Materialien ertasten Tastkarten Tastspiele Visuelle Wahrnehmung Beobachtungshilfen Praktische Übungsangebote Spuren verfolgen Farben- und Formenkonstanz Visuelle Wahrnehmungsspiele Auditive Wahrnehmung Beobachtungshilfen Praktische Übungsangebote Geräuschespiele Horch- und Melodiespiele Sprechen Beobachtungshilfen Praktische Übungsangebote Lautübungen Wortschatzerweiterungsübungen Körperschema und Lateralität Beobachtungshilfen Feststellen der dominanten Seite Praktische Übungsangebote Körperspiele Rechte Seite / Linke Seite Sozialemotionale Schulfähigkeit Gruppenfähigkeit Beobachtungshilfen Praktische Übungsangebote Kennenlernspiele Darstellungen Emotionale Stabilität Beobachtungshilfen Wichtige Rahmenbedingungen für die Arbeit des Kindes Arbeitshaltung und Aufgabenverständnis Beobachtungshilfen Praktische Übungsangebote Kognitive Schulfähigkeit Lesevoraussetzungen und Lesevorkenntnisse Beobachtungshilfen Symbolverständnis Beobachtungshilfen Formwahrnehmung Beobachtungshilfen Mengenerfassung Beobachtungshilfen Merkfähigkeit Beobachtungshilfen Das Bild vom Kind Was ist für die SchulanfängerIn besonders wichtig? Nachwort der Autorin Beobachtungsbogen zur Schulreife |