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Rezension
Die "Grüne Reihe" befasst sich in einzelnen Themenbänden mit verschiedenen zentralen und höchst interessanten Themen der Biologie. Die Reihe umfasst derzeit die Bände zu den Themen Genetik, Neurobiologie, Ökologie, Stoffwechselphysiologie und Zellbiologie. Jeder Band geht umfassend, sehr ausführlich und tiefgehend auf sein jeweiliges Schwerpunktthema ein. Die Biologie wird auf inhaltlich höchstem Niveau vermittelt. Indem die neusten wissenschaftlichen Erkenntnisse in die Lehrwerke eingearbeitet sind, ist die Reihe zudem noch brandaktuell. Die einzelnen Kapitel sind sinnvoll aufgebaut und klar strukturiert. Zahlreiche (fach- und nicht fachbezogene) Exkurse sorgen für eine weitsichtige Betrachtung der Dinge. Man merkt, dass die schülergerechte Vermittlung der Inhalte einen hohen Stellenwert hat. So sind die Texte verständlich formuliert und suchen oft die Praxisnähe. Darüber hinaus werden sie durchgängig von Bildmaterial begeleitet und so äußerst treffend veranschaulicht. Bei dem Bildmaterial handelt es sich (im Vergleich zu anderen Schulbüchern) um hervorragende Grafiken und gestochen scharfe Fotos in besonderer Qualität mit einer für Schulbücher unüblichen detailtreue. Das lässt die Bebilderung nicht nur ansprechend und hochwertig wirken, sondern sie liefern dadurch auch Informationen auf einem hohen Standard. Die Fülle der hochwertigen Bilder zusammen mit dem modernen Layout verleiten geradezu zum Schmökern in dem Lehrwerk. Auch beinhalten die Bände diverse Praktika, in denen Anleitungen zu Versuchen sind, die die Schüler eigenständig durchführen können. Porträts bedeutender Wissenschaftler und ein hilfreiches Glossar am Ende eines Themenbandes runden dieses Werk ab. Die Themenbände der "Grünen Reihe" gehören mit Abstand zu den besten Lehrwerken für die Biologie in der Oberstufe.
Ferrao, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
geeignet für: alle Bundesländer Schulform: Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II Beschreibung: Die Materialienbände der Grünen Reihe widmen sich jeweils einem Schwerpunktthema, das tiefgehend und umfangreich dargestellt wird - wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert. Sie sind für den Biologieunterricht auf hohem inhaltlichem Niveau konzipiert und berücksichtigen neueste Methoden und Kenntnisse aus der Wissenschaft. In der Neurophysiologie gibt es dank moderner Verfahren wie der PET viele neue Einblicke. Der neue Schülerband Neurobiologie knüpft bei bekannten Grundlagen (Bau und Funktion der Nervenzellen, Aufnahme und Verarbeitung von Informationen) an und gibt Ausblicke auf die neuesten Entwicklungen. Eine Vielzahl neuer Details verfeinert das Bild von der Funktionsweise des Nervensystems. Trotz aller Variationen wird das einheitliche Grundprinzip der Informationsübertragung deutlich. Die Verknüpfung der Neurophysiologie mit Hormonsystem und Muskeln wird ausführlich diskutiert. Das vertiefte Wissen um neurophysiologische Mechanismen erlaubt die Eingliederung der Verhaltensbiologie. Die Verarbeitung von Reizen zu Reaktionen wird ebenso betrachtet wie die Mechanismen der Verhaltensentwicklung. Das Kapitel Verhaltensökologie stellt die ultimaten Ursachen, die den Zweck eines bestimmten Verhaltens erklären, dar. Inhaltsverzeichnis
Von der Nervenzelle zum Verhalten – Fragestellungen, Zugänge und Methoden 6
1 Wie entsteht Verhalten? 6 2 Was ist Verhalten? 7 3 Proximate und ultimate Ursachen 8 4 Methodische Zugänge 9 Verhaltenstheorien 10 1 Reflextheorie und Behaviorismus 10 Exkurs (Porträt): Iwan PAWLOW 10 Exkurs (Porträt): Burrhus SKINNER 11 2 Klassische Ethologie 12 Exkurs (Porträt): Konrad LORENZ 12 Exkurs (Porträt): Niko TINBERGEN 13 3 Soziobiologie und Verhaltensökologie 14 Exkurs (Porträt): William D. HAMILTON 14 Grundlagen der Neurobiologie 16 1 Bau und Funktion von Nervenzellen 16 1.1 Die Frösche des Luigi GALVANI 16 Exkurs (Porträt): Santiago RAMON Y CAJAL 16 1.2 Bau eines Neurons 17 Exkurs (Medizin): Gliazellen – lebenswichtig und lebensbedrohlich 18 1.3 Ionentheorie des Ruhepotenzials 19 1.4 Ionentheorie des Aktionspotenzials 21 1.5 Erregungsleitung 22 Exkurs (Porträt): Andrew HUXLEY 23 Praktikum: Membranpotenziale und Erregungsleitung 24 1.6 Informationsübertragung an Synapsen 26 1.7 Verrechnung an Synapsen 28 1.8 Transmitter 30 Exkurs (Medizin): PARKINSON-Syndrom 30 1.9 Neuromodulatoren 31 Aufgaben 33 2 Aufnahme von Informationen: Sinnesphysiologie 34 2.1 Funktion und Arbeitsweise von Sinneszellen: Transduktion 34 2.2 Codierung bei den Sinnen der Haut 36 2.3 Sinnesorgane: Sinneszellen und Hilfsstrukturen 37 2.4 Das menschliche Gehör 38 2.5 Stammesgeschichte des Hörens 41 2.6 Bau und Funktion des menschlichen Auges 42 2.7 Fototransduktion 44 2.8 Augen und ihre Leistungen 46 2.9 Farbensehen 48 Exkurs (Physik): Licht und Farbe 48 2.10 Räumliches Sehen 50 2.11 Zeitliche Bildauflösung und Bewegungswahrnehmung 51 2.12Kontrastverschärfung 52 2.13 Chemische Sinne 53 Praktikum: Mechanische Sinne 55 Praktikum: Mit eigenen Augen sehen 56 Aufgaben 57 3 Verarbeitung von Informationen: Nervensysteme 58 3.1 Nervensysteme im Tierreich 58 Exkurs (Ökologie): Nervensysteme festsitzender Tiere 59 3.2 Nervensysteme der Wirbeltiere 60 3.3 Bau des menschlichen Gehirns 62 3.4 Die Versorgung des Gehirns 64 Exkurs (Medizin): Schlaganfall 64 3.5 Rückenmark und Peripheres Nervensystem 65 3.6 Vegetatives Nervensystem 66 Exkurs (Evolution): Sonderstellung des Menschen? 68 Aufgaben 69 Mechanismen der Verhaltenssteuerung 70 1 Informationsverarbeitung und Speicherung 70 1.1 Funktionelle Hirnanatomie 70 Exkurs (Technik): Methoden der Gehirnforschung 71 1.2 Informationsverarbeitung im Gehirn: Wahrnehmung 72 Praktikum: Optische Sinnestäuschungen 74 1.3 Bewusstsein 76 Exkurs (Medizin): Schlaf und Traum 77 1.4 Emotionen 78 Exkurs (Medizin): Drogen und Sucht 79 1.5 Informationsspeicherung 80 1.6 Kognitive Leistungen 83 Praktikum: Gibt es verschiedene Lerntypen? 84 Aufgaben 85 2 Hormone 86 2.1 Ein historischer Überblick 86 2.2 Molekulare Wirkungsweise von Hormonen 88 Exkurs (Zoologie): Pheromone 89 Exkurs (Botanik): Phytohormone 89 2.3 Die Hypothalamus-Hypophysen-Gonaden-Achse 90 2.4 Schwangerschaft und „Baby-Blues“ 92 Steckbrief: Die Anti-Baby-Pille 92 2.5 Die Hypothalamus-Hypophysen-Nebennieren-Achse 93 2.6 Insulin und Regulation des Blutzuckers 94 2.7 Weitere Hormone: Melatonin und Thyroxin 95 Aufgaben 96 3 Steuerung von Bewegung 98 3.1 Aufbau von Muskeln 98 3.2 Erregungsübertragung und Kontraktion 99 Exkurs (Medizin): Herzschrittmacher 100 Exkurs (Medizin): Doping 100 3.3 Reflexe und reflexähnliche Bewegungen 101 3.4 Fremdreflex und willkürliche Bewegung 103 3.5 Orientierung und Navigation 104 Exkurs (Porträt): Karl VON FRISCH 105 Praktikum: Experimente zu Muskeln und Reflexen 106 Aufgaben 107 4 Pflanzen und Reize 108 4.1 Reaktionen von Pflanzen auf Licht 108 4.2 Reaktionen von Pflanzen auf die Erdanziehungskraft 109 4.3 Reaktionen von Pflanzen auf Berührung 110 4.4 Fleischfressende Pflanzen 111 5 Reizfilterung 112 5.1 Ebenen der Filterung 112 5.2 Signale sind besondere Reize 113 5.3 Das Schlüsselreizkonzept der klassischen Ethologie 114 5.4 Reizvolle Produktwerbung 116 Exkurs (Psychologie): Visuelle Reize der Attraktivität 117 Praktikum: Signale 118 Aufgaben 119 6 Zusammenwirken endogener und exogener Faktoren 120 6.1 Handlungsbereitschaft 120 6.2 Das Instinktkonzept der klassischen Ethologie 122 6.3 Stress 124 Exkurs (Porträt): Hans SELYE 125 6.4 Psychoneuroimmunologie 126 6.5 Aggressionstheorien 127 Mechanismen der Verhaltensentwicklung 128 1 Verhaltensgenetik 128 1.1 Indirekte Hinweise auf genetische Einflüsse 128 Exkurs (Geschichte): Kaspar HAUSER 128 1.2 Zwillingsforschung 130 Exkurs (Geschichte): Angeboren oder umweltbedingt – Die falsche Frage 131 1.3 Experimentelle Nachweise 132 2 Vom Genotyp zum Phänotyp 134 2.1 Die Entwicklung der Honigbiene 134 2.2 Elterliche Effekte 135 2.3 Lerndispositionen 136 2.4 Exkurs (Porträt): Noam CHOMSKY 137 3 Lernprozesse 138 3.1 Prägung 138 3.2 Assoziatives Lernen 140 3.3 Kognitives Lernen 142 3.4 Soziales Lernen 144 Praktikum: Lernversuche 146 Aufgaben 147 Verhaltensökologie 148 1 Verhalten als Umweltangepasstheit 148 1.1 Schutz vor Fressfeinden 148 1.2 Adaptives Ernährungsverhalten 150 1.3 Konkurrenz um Ressourcen 152 Exkurs (Evolutionstheorie): Konkurrenz und Evolution 153 1.4 Konditionale Strategien 154 Exkurs (Mathematik): Ein wenig Verhaltensmathematik 155 2 Kommunikation 156 2.1 Kommunikation zwischen Arten 156 2.2 Innerartliche Kommunikation 158 3 Gruppenleben 160 3.1 Evolution sozialer Systeme 160 Exkurs (Tiersoziologie): Die Vielfalt der Sozialsysteme 161 3.2 Kosten und Nutzen des Gruppenlebens 162 3.3 Konfliktmanagement 164 Exkurs (Psychologie): Das MILGRAM-Experiment 167 3.4 Sozioökologie 168 3.5 Konflikte zwischen Gruppen 169 3.6 Altruistisches Verhalten 170 4 Sexualstrategien 172 4.1 Geschlechtsunterschiede 172 4.2 Konkurrenz um Fortpflanzungschancen 174 4.3 Partnerwahl 176 4.4 Paarungssysteme und Geschlechterkonflikte 178 Steckbrief: Die Vielfalt der Paarungssysteme 179 4.5 Fortpflanzungserfolg 180 4.6 Infantizid 181 5 Brutpflege 182 5.1 Nutzen und Kosten der Brutpflege 182 Exkurs (Evolution): Die Evolution der Brutpflege 183 5.2 Die elterliche Zuständigkeit 184 5.3 Unterschiedliches Elterninvestment 186 5.4 Eltern-Kind-Konflikte 188 5.5 Geschwisterkonflikte 189 5.6 Kooperative Aufzucht 190 Exkurs (Evolution): Die Evolution der Großmutter 191 6 Evolutionäre Psychologie 192 6.1 Umwelten evolutionärer Angepasstheit 192 Exkurs (Porträt): John BOWLBY 193 6.2 Menschliches Fortpflanzungsverhalten 194 Aufgaben 196 Glossar 198 Register 204 Hinweise zum sicheren Experimentieren 208 Weitere Titel aus der Reihe Grüne Reihe |