Historische Verfahren der Mathematik können im Unterricht mit Gewinn eingesetzt werden. Viele Mathematiklehrkräfte machen nämlich immer wieder die Erfahrung, dass gerade die Geschichte der mathematischen Wissenschaft für viele Schülerinnen und Schüler ein unglaublich spannendes Themengebiet ist: Der Nachvollzug mathematischer Entwicklung seit der Antike über die bahnbrechenden Erkenntnisse der Renaissance und der Aufklärung bis hin zu modernen Beweisprinzipien kann auch schon in der Schule (jedenfalls in Ansätzen) geleistet werden.
Die Kopiervorlagen aus dem Kohl-Verlag lassen sich im Unterricht sofort einsetzen. Sie vermitteln ein gutes Gefühl dafür, wie sich Mathematik in den vergangenen Jahrhunderten entwickelt hat.

J. Groß, www.lbib.de

Historische mathematische Verfahren werden vorgestellt, die Schüler dazu motovieren, weitestgehend Lösungen eigenständig zu finden. Egal, ob es darum geht, wie Eratosthenes von Kyrene um 200 v. Chr. ziemlich genau den Erdumfang berechnete, warum Gauß seine Formel zur Bestimmung des Osterdatums entwickelte oder was Monte Carlo mit der Kreiszahl PI zu tun hat ... hier ist die ultimative Fundgrube für den etwas anderen Matheunterricht!