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Umschlagtext
Den Lebensraum Bach begreifen, im wahrsten Sinne des Wortes, ihn mit allen Sinnen erleben, sich forschend betätigen, Vernetzungen und Zusammenhänge entdecken, Staunen über die Vielfalt und die Anpassungen der Lebewesen im und am fließenden Wasser - das alles anzubahnen bzw. umzusetzen ist Anliegen dieser Mappe.
Die zahlreichen Materialien (Arbeitsblätter, Anleitungen, Spiele, Bestimmungshilfen, ...), aus denen je nach Alterstufe ausgewählt werdenkann, ermöglichen projektorientiertes Arbeiten nach den Prinzipien der Umwelterziehung und erleichtern dem Ungeübten den Einstieg in dieses interssante Thema. Verlagsinfo
Die Mappe bietet viele Anregungen um die Tier- und Pflanzenwelt am fließenden Gewässer mit allen Sinnen zu erfahren. Genaue Beschreibungen und ausführliche Bebilderung helfen bei einfachen Bestimmungsübungen. Mit Naturerfahrungsspielen können die Kinder für ihre Umwelt begeistert werden. Die biologische Ausrichtung des Themas lässt noch viel Raum für fächerübergreifende Aspekte. Inhaltsverzeichnis
Einführung 3
Vorbereitungen 5 Kennen lernen des Lebensraumes 7 Leben im fließenden Wasser 16 Vernetzung der Lebewesen 19 Untersuchungen der Gewässergüte 24 Literatur zum "Thema Gewässer" 29 Copy 1: Das enthält die Materialbox "Fließgewässer" 31 Copy 2: Regeln für den Unterrichtsgang zum Bach 32 Copy 3: Wir bestimmen die Himmelsrichtungen 33 Copy 4: Eine Himmelsrichtung im Gelände bestimmen 34 Copy 5/1: Ufergehölze: Bäume 35 Copy 5/2: Ufergehölze: Sträucher 36 Copy 6: Herstellung einer Blatt-Bestimmungskartei 37 Copy 7/1: Krautige Pflanzen am Ufer 38 Copy 7/2: Krautige Pflanzen am Ufer 39 Copy 8/1: Wer findet den Fehler? 40 Copy 8/2: Lösungen 41 Copy 9: Rörichtpflanzen 42 Copy 10: Wir basteln eine Binsengans 43 Copy 11: Wasserpflanzen 44 Copy 12/1: Das brauchst du für den "Beutezug" 45 Copy 12/2: Das brauchst du für den "Beutezug" 46 Copy 13: So kannst du die Tiere ordnen 47 Copy 14: Bestimmungstafel für Kleintiere im Fließgewässer 48 Copy 15/1: Namenskärtchen 49 Copy 15/2: Namenskärtchen 50 Copy 15/3: Namenskärtchen 51 Copy 16: Die Fließgeschwindigkeit messen 52 Copy 17: Wie sind die Kleintiere an die Strömung angepasst? 53 Copy 18: Wir basteln ein Wasserrad 54 Copy 19/1: Der Stoffkreislauf im Bach/Vereinfachte Darstellung 55 Copy 19/2: Der Stoffkreislauf im Bach/Arbeitsblatt 56 Copy 19/3: Der Stoffkreislauf im Bach/Lösungen 57 Copy 20/1: Spielkärtchen/Beutegreifer 58 Copy 20/2: Spielkärtchen/Primärkonsumenten 59 Copy 20/3: Spielkärtchen/Algen und Detritus 60 Copy 21/1: Nahrungsbeziehungen im Bach 61 Copy 21/2: Nahrungsbeziehungen im Bach/Lösungen 62 Copy 22: Nahrungspyramide 63 Copy 23: Räumliche Nahrungspyramide 64 Copy 24: Wir bauen einen Wasseramsel-Nistkasten 65 Copy 25: Ist die Wasserqualität des Fließgewässers in Ordnung? 66 Copy 26: Leitorganismen der sieben Güteklassen 67 Copy 27/1: Makroskopisch-biologische Gewässergütebestimmung 68 Copy 27/2: Auswertung: Errechnung der Gewässergüte 69 Copy 28: Physikalische Untersuchungen am Fließgewässer 70 Copy 29: Wir messen den pH-Wert verschiedener Flüssigkeiten 71 Weitere Titel aus der Reihe Praxis Impulse |