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Umschlagtext
Erstmals wird in diesem Buch gefragt: Wie können Komparative Theologie und Religionspädagogik einander begegnen? Und welche neuen Formen des Miteinanders können daraus entstehen?
Interreligiöses Lernen ist eine der wichtigsten Aufgaben unserer Zeit. Die Entwicklungen der Weltpolitik, aber auch unser tägliches Miteinander verdeutlichen die Dringlichkeit einer Besinnung auf gemeinsame Grundlagen. Die Komparative Theologie sucht neue Wege von Dialog und Verständigung, ohne die Unterschiede zwischen den Religionen zu bestreiten. Mit der zweifach gestellten Frage, wie Komparative Theologie und religionspädagogische Ansätze sich gegenseitig – positiv – beeinflussen, verfolgt das Buch innovative Wege. Rezension
Die Komparative Theologie stellt eine sich neu entwickelnde Forschungsrichtung innerhalb der Theologie dar. Sie will a) Wege zum Verstehen nichtchristlicher Religionen ausloten, b) andere religiöse Weltzugänge angemessen würdigen, ohne die Geltungsansprüche der eigenen Religion zu relativieren, c) Debatten zwischen christlichen Theologien und nichtchristlichen Weltzugängen nachzeichnen und d) zu einem besseren Verständnis über Religionsgrenzen hinweg beitragen. Dazu bedarf es des interdisziplinären und des interreligiösen Diskurses. Der hier anzuzeigende Band fragt dabei nach dem Verhältnis von Komparativer Theologie und Religionspädagogik, um Interreligiöses Lernen zu vertiefen. Welche Impulse gehen aus von der Komparativen Theologie für eine interreligiös ausgerichtete Religionspädagogik und Religionsdidaktik? Angesichts fundamentalistischer Terrordrohungen schließen sich die drei Religionen Judentum, Christentum und Islam zumindest in Europa enger zusammen. Sie betonen öffentlich und öffentlichkeitswirksam ihre Gemeinsamkeiten, ihr Eintreten für Toleranz und Frieden, aber auch ihre religiöse Verbundenheit.
Thomas Bernhard, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Beiträge zur Komparativen Theologie Herausgegeben von Klaus von Stosch Die vorliegende Reihe möchte das Gespräch der christlichen Theologien mit nichtchristlichem Nachdenken über die letzte Wirklichkeit beflügeln und ein Forum für die sich neu entwickelnde Forschungsrichtung der Komparativen Theologie bieten. Dabei geht es darum, Wege zum Verstehen nichtchristlicher Religionen auszuloten, in denen die Verschiedenheit der je anderen Weltzugänge angemessen gewürdigt wird, ohne die Geltungsansprüche der eigenen Religion in unzulässiger Weise zu relativieren. Zugleich geht es darum, Debatten zwischen christlichen Theologien und nichtchristlichen Weltzugängen nachzuzeichnen und so ein freundschaftlich-solidarisches Ringen um die eine Wahrheit aus der Sicht verschiedener Religionen zu stärken. Und schließlich soll hermeneutisch zu einem besseren Verstehen über Religionsgrenzen hinweg beigetragen werden. Getragen sind diese Bemühungen von der Einsicht, dass das bessere Kennenlernen der anderen immer auch eine Hilfe ist, um sich selbst besser zu verstehen und das eigene Nachdenken über Gott bzw. die letzte Wirklichkeit zu vertiefen. Um diese Ziele zu erreichen, kommen in den Beiträgen zur Komparativen Theologie Theologen und Theologinnen bzw. Gelehrte verschiedener religiöser Traditionen miteinander und mit Vertreterinnen und Vertretern der Religions- und Kulturwissenschaften ins Gespräch, um so im interdisziplinären Gespräch die religionsbezogene Forschung zu vertiefen und im Methodenspektrum zu erweitern. Dabei werden gesellschaftlich brisante und für das interreligiöse Gespräch zentrale Fragestellungen ausgewählt und theologisch bearbeitet. Der Vergleich über Religionsgrenzen hinweg soll auf diese Weise Orientierungsleistungen für Menschen heute erbringen und das dialogische Profil der Theologien schärfen. Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG 9
I. Komparative Theologie und Religionspädagogik JAN WOPPOWA Das Konfessorische als Stein des Anstoßes. Aspekte eines kritisch-konstruktiven Gesprächs 15 CLAUß PETER SAJAK Trialogische Religionspädagogik und Komparative Theologie. Strukturelle Analogien – produktive Kollisionen 31 MANFRED RIEGGER Religionspädagogische Ethnografie und Komparative Theologie. Perspektiven hermeneutisch-methodischer Synergien 49 REINHOLD BOSCHKI Ein besonderes Verhältnis – eine neue Haltung. Das Judentum in der Sicht einer komparativ-theologisch inspirierten Religionspädagogik 71 GEORG LANGENHORST Religionspädagogik und Komparative Theologie. Eine Verhältnisbestimmung aus Sicht der Religionspädagogik 89 II. Komparative Theologie als Perspektive für den Religionsunterricht STEFAN ALTMEYER / MONIKA TAUTZ Der Religionsunterricht als Ort Komparativer Theologie? Auf dem Weg zu einer fundamentalen und konkreten Didaktik des interreligiösen Lernens 113 RITA BURRICHTER Umgang mit Heterogenität im konfessorischen Religionsunterricht? Anmerkungen zu Optionen und Herausforderungen in einem schulischen Praxisfeld 141 KATHRIN KÜRZINGER / ELISABETH NAURATH Positionieren, Vergleichen, Kooperieren, Harmonieren oder Abgrenzen? Was konfessionell-kooperativer Religionsunterricht von der Komparativen Theologie lernen kann und umgekehrt 159 KATJA BOEHME Interreligiöses Begegnungslernen als Lernort der Komparativen Theologie 173 III. Kooperationserfahrungen und -möglichkeiten im Blick auf Christentum und Islam STEPHAN LEIMGRUBER Lernprozess Christentum und Islam, herausgefordert durch die Komparative Theologie. Stationen – Erträge – Perspektiven 193 WERNER HAUßMANN Interreligiöse Kooperationserfahrungen aus Erlangen-Nürnberg. Perspektiven für eine komparativ sensible Religionspädagogik 211 FRANK VAN DER VELDEN „Lernen am anderen für das eigene“ in christlich-islamischen Lerngruppen der Kollegstufe 227 RABEYA MÜLLER Komparative Theologie und islamische Religionspädagogik 243 LOTHAR KULD Bibel und Korandidaktik 251 TUBA ISIK Bibel- und Korandidaktik in komparativer Absicht in einem kooperativ-konfessionellen Religionsunterricht 263 IV. Replik aus Sicht der Komparativen Theologie KLAUS VON STOSCH Komparative Theologie und Religionspädagogik. Versuch einer Replik und Bestandsaufnahme aus komparativ fundamentaltheologischer Sicht 279 Autorenverzeichnis 303 Verwendete Literatur in Auswahl 311 Personenregister 315 Weitere Titel aus der Reihe Beiträge zur Komparativen Theologie |