Editorial 7
Zur Einführung 9

I. Ehrfurcht vor Gott
Religiöse Bildung in der Pluralität

Roland Degen: "Welchen Namen hat er?" Von Gott reden - wo man ihn nicht kennt 15
Harald Bewersdorff: Identitäten im Dialog 26
Reinhard Kirste: "Vorurteilsfreie Liebe" als wesentliche Zielvorstellung interreligiösen Lernens 37
Helga Kohler-Spiegel: Orientierung finden in einer widersprüchlichen Welt.
Christliche Werte-Erziehung in pluralem Kontext 56
Rudolf Englert: Zivilreligion als religionspädagogisches Problem 69

II. Gemeinsam lernen in Verschiedenheit und Vielfalt
Religionsunterricht im Aufbruch

Jörg Ennuschat: Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht -
Kirchlicher, kirchenvertraglicher und staatlicher Rechtsrahmen 85
Friedrich Schweitzer: Kooperativer Religionsunterricht:
Hindernis oder Voraussetzung interreligiösen Lernens? 97
Norbert Mette: "Menschen leben in Religionen und Kulturen"-
ein Unterrichtswerk für interreligiöses Lernen 109
Eckart Gottwald: Integrität und Integration - Der Religionsunterricht auf dem Weg zur Interreligiosität 124

III. Gott in vielerlei Gestalt
Exegetische und systematische Perspektiven

Rolf Heinrich: Gott ist inter-religiös. Gotteserfahrungen in interreligiösen Begegnungen.
Ein essayistisches Kaqleidoskop 143
Dirk Chr. Siedler: Abrahamische Ökumenen als Anfrage an christliche Theologie und Religionspädagogik - Folkert Rickers´ Ansatz "Im Entwurf des Glaubens Abrahams leben" 163
Hans Zirker: Wie der Islam wirklich ist - Vom verbreiteten Bedürfnis nach klaren Verhältnissen 181
Klaus Ebert: Von der Duldung zum Dialog. Aufklärung über Religion 198
Hartmut Rosenau: Möglichkeiten und Grenzen einer theologischen Begründung der Toleranz 218
Aaron Schart: Die Realität des Krieges und die Sehnsucht nach Frieden.
Krieg und Frieden im Alten Testament 227