Am 20. November 1989 haben die Vereinten Nationen (UN) die Konvention über die Rechte des Kindes beschlossen (mit Ausnahme der USA und Somalias). 20 Jahre später ist es an der Zeit, ein Zwischenfazit zu ziehen; denn die in der Konvention Kindern zugebilligten Rechte sind noch lange nicht erfüllt und stellen eine permanente Herausforderung dar - im Norden wie vor allem im Süden unseres Globus! In vielen Ländern haben sich sog. Nicht-Regierungsorganisationen (NGOs) in Netzwerken zusammengeschlossen, um die Umsetzung der UN-Kinderrechtskonvention voranzubringen. Dieses Buch will dabei den Vorstellungen und Sichtweisen von Kindern selbst mehr Beachtung schenken; denn gerade Kinder, deren Rechte am stärksten verletzt werden, haben die größten Schwierigkeiten, mit ihren Rechten etwas anzufangen.

Thomas Bernhard, lehrerbibliothek.de

Kinder - Jugend - Lebenswelten. Transnationale und interkulturelle Studien
herausgegeben von
Manfred Liebel, Bernd Overwien, Marie-Theres Albert, André Dupuis, Beatrice Hungerland, Albert Recknagel, Ilse Schimpf-Herken und Anne Wihstutz
in Zusammenarbeit mit der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) und der Internationalen Akademie für innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie (INA gGmbH) an der Freien Universität Berlin
In der Buchreihe kommen kritische Stimmen zu eurozentrisch beschränkten Vorstellungen von Kindheit, Jugend und Lebenswelten und den davon beeinflussten Praktiken zu Wort. Sie trägt dazu bei, den Blick auf divergierende Erfahrungen und Denkweisen in anderen Kulturen, Ländern und Kontinenten auszuweiten. Sie regt dazu an, über mögliche Alternativen in der sozialen Konstruktion von Kindheit und Jugend und der Gestaltung von Bildungsprozessen und Lebenswelten nachzudenken und zu neuen theoretischen und praktischen Schlussfolgerungen zu gelangen.
Die Buchreihe setzt die im IKO-Verlag herausgegebene Reihe "Internationale Beiträge zu Kindheit, Jugend, Arbeit und Bildung" fort, in der 17 Bände erschienen sind.

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