Seien Sie selbst einfach wieder froh darüber, dass es Sie und ihre Arbeit mit den Grundschulkindern gibt!“

Tragen Sie dazu bei, dass Grundschulkinder stärker, selbstbewusster und lebensbejahender werden. Ein Ich-starkes Kind kann seelische Konflikte verarbeiten. Je Ich-stärker das Kind ist, desto weniger lässt es sich zu ungesundem, selbstzerstörerischem oder riskantem Verhalten beeinflussen. Eine starke Persönlichkeit ist die Voraussetzung dafür, um neue Lebensentwürfe, eigene Ziele und Orientierungen wagen zu können, um soziale Beziehungen einzugehen, einem anderen Vertrauen zu schenken, um gesund zu leben, um zu Zufriedenheit mit sich und dem eigenen Leben zu gelangen. Lassen Sie sich und ihre Kinder einladen zu Wohlfühltraumreisen, Körperwahrnehmungsgeschichten und Ich-bin-froh-dass-es-mich-gibt-Festen. Gehen Sie auf die Suche nach Zeitdieben und auf Sinnesreise in den Herbstwald! Lernen Sie mit Ihren Kindern Martina-Maus, das Kleine Ich und den Bären Washable auf ihrer abenteuerlichen Reise zu sich selbst kennen! In den einzelnen Kapiteln werden immer wieder auch Anknüpfungspunkte für die Kooperation von Elternhaus und Grundschule genannt bzw. konkret vorgestellt.

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