Das Jahrbuch Ganztagsschule hat sich seit dem ersten Band 2004 mittlerweile etabliert und wendet sich jeweils einem Schwerpunkt zu. Der Wochenschau-Verlag widmet sich dem Thema Ganztagsschule in beonderer Weise. Angesichts der diversen bildungspolitischen Diskussionen und nicht erst angesichts der PISA-Studien sind Ganztagsschule und Gesamtschule auf dem Vormarsch. Das Jahrbuch informiert über die aktuelle Diskussion zur Ganztagsschule und über deren zukünftige Aufgaben. Dabei werden Schwerpunktthemen gebildet: der 1. Band 2004 hatte „Neue Chancen für die Bildung“ zum Thema, in 2005 ging es um „Investitionen für die Zukunft“. Dabei werden neben theoretischen Beiträgen immer auch konkrete Projekte vorgestellt, z.B. die Evangelische Gesamtschule Gelsenkirchen-Bismarck. Im Jahrbuch 2006 standen "Schulkooperationen" im Zentrum, - ein Thema, das auch jenseits des Ganztagsschulansatzes von erheblicher Relevanz ist. - Im hier vorliegenden Jahrbuch 2007 stehen im Mittelpunkt die gelebte Praxis, die Entwicklungsmöglichkeiten und die Potentiale von Ganztagsschulen: die konzeptionelle Planung der ganztägig angelegten Schule, der gestalterische Prozess der Umsetzung und die kritische Betrachtung des Praktizierten. Darüber hinaus natürlich auch aktuelle Nachrichten, einschlägige Rezensionen etc.

Jens Walter, lehrerbibliothek.de

Mitarbeiter:
Stefan Appel
Vorsitzender des Ganztagsschulverbandes GGT e.V. und
Direktor der Ganztagsschule Hegelsberg
Schulanschrift: Ganztagsschule Hegelsberg, Quellhofstr.140, 34127 Kassel

Michael Becker
Regierungsdirektor, seit 2003 Referatsleiter für Grundsatzfragen an Ganztagsschulen, seit 2004 zuständig für Grundsatzfragen an Ganztagsschulen und für Schulversuche im Bildungsministerium Mecklenburg-Vorpommern.

Andreas Blum
Diplom-Pädagoge, zurzeit Bildungsreferent beim Landesjugendring Rheinland-Pfalz und Leitung des Projektes „Kooperation von Jugendarbeit und Ganztagsschule„. Kontakt: Andreas Blum, Projektreferent Ganztagsschule, Raimundistr. 2, 55118 Mainz

Assoc. Prof. Dr. Gerd Bräuer
(ehemals Emory University/USA, jetzt Pädagogische Hochschule Freiburg) bildet Schreibberater/innen aus, entwickelt Schreib- und Leseprojekte und -curricula und begleitet Bildungsinstitutionen beim Aufbau von Schreib- und Lesezentren (www.schreiblesezentrum.de, www.scriptorium-project.org).

Prof. Dr. Heiner Barz
Leiter der Abteilung für Bildungsforschung und Bildungsmanagement an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Forschungsgebiete: Reformpädagogik, Evaluationsforschung, Weiterbildung, Wertewandel, Innovationsmanagement.

Dr. Olaf-Axel Burow
ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Kassel und forscht zu Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft sowie der Kreativitätsförderung.

Prof. Dr. Max Fuchs
Direktor der Akademie Remscheid; Vorsitzender des Deutschen Kulturrates, der Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung und des Instituts für Bildung und Kultur; lehrt Kulturarbeit an der Universität Duisburg-Essen.

Christiane von Freeden
Vorstandsmitglied des Ganztagsschulverbandes GGT e.V.; Studiendirektorin; stellvertretende Schulleiterin am Gymnasium der Stadt Kerpen – Europaschule: www.gymnasium-kerpen.de; Arbeitsschwerpunkte: Ganztagspädagogik, Schulentwicklung, bilingualer Zweig Englisch, Schüleraustauschprogramme.

Birger Hartnuß
Wissenschaftlicher Referent in der Geschäftsstelle des Bundesnetzwerkes Bürgerschaftliches Engagement (BBE); Arbeitsschwerpunkte: Kooperation von Jugendhilfe und Schule, bürgerschaftliches Engagement, Bildung. Kontakt: Bundesnetzwerk Bürgerschaftliches Engagement, Bundesgeschäftsstelle, Michaelkirchstr. 17/18, 10179 Berlin

Gerhard Helgert
Pädagogischer Leiter an der Adolf-Reichwein-Schule Nürnberg, Vorsitzender im Ganztagsschulverband Bayern, Mitglied im Bundesvorstand des Ganztagsschulverbandes

Christine Hesener

Katrin Höhmann
Studiendirektorin, Lehrerin im Hochschuldienst, Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität Dortmund, 44221 Dortmund

Prof. Dr. Fritz-Ulrich Kolbe
Johannes Gutenberg Universität Mainz, FB 02: Pädagogisches Institut/AG Schulpädagogik; Forschungsschwerpunkte: Schulentwicklungsforschung als Prozessforschung, Schulentwicklung als Professionalisierung von Lehrer/innen, Wandel der Schulstrukturen, Wandel schulischer Interaktionsstrukturen

Nicole Kummer
Diplom-Pädagogin, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität Dortmund, 44221 Dortmund

Katharina Kunze
wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johnnes Gutenberg-Universität Mainz, FB 02: Pädagogisches Institut/AG Schulpädagogik; Forschungsschwerpunkte: Schulentwicklungsforschung und Prozessforschung, Schulentwicklung als Professionalisierung von Lehrer/innen, Lehrer/innenbiografieforschung

Ina Lehmann
Referentin im Sächsischen Staatsministerium für Kultus und Leiterin des Beratungsteams für Ganztagsangebote

Dr. Stephan Maykus
Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Leiter des Arbeitsbereiches Jugendhilfe und Ganztagsschule im ISA Institut für soziale Arbeit e.V. in Münster; Lehrbeauftragter am Institut für Erziehungswissenschaft (Abteilung Sozialpädagogik) der Universität Tübingen; Arbeitsschwerpunkte: Kooperation von Jugendhilfe und Schule, Jugendhilfeplanung und -berichterstattung, Handlungskompetenz in den Hilfen zur Erziehung, Qualitätsmanagement. Kontakt: ISA Institut für Soziale Arbeit e.V., Studtstr. 20, 48149 Münster

Ziva Mergenthaler
M.A., Leiterin der Ganztagsbetreuung am Schuldorf Bergstraße und Dozentin an der Technischen Universität Darmstadt am Institut für Allgemeine Pädadagogik und Berufspädagogik. In Zusammenarbeit mit der Serviceagentur „Ganztägig lernen„in Hessen bietet sie Fortbildungen zum Thema Hausaufgaben, Partizpation und ressorcenorientierter Arbeit in ganztägig arbeitenden Schulen an.

Cordula Pohl-Gerhard
Redakteurin im Projekt „Freie Lernorte – Raum für mehr„, Schulen ans Netz e.V.; Thomas-Mann-Str. 4, 53111 Bonn
www.freie-lernorte.de, www.schulen-ans-netz.de

Rolf Richter
Direktor an der Gesamtschule Am Rosenberg in Hofheim am Taunus und Pressesprecher des Ganztagsschulverbandes GGT e.V.

Ulrich Rother
Oberschulrat und stellvertretender Vorsitzender des Ganztagsschulverbandes
GGT e.V., Behörde für Bildung und Sport, Hamburger Str. 31,
22083 Hamburg

Dr. Martin Rudnick
Referent im Ministerium für Bildung, Jugend und Sport Brandenburg

Georg Rutz
Ministerialrat i. R., Nicolaistr. 20, 65193 Wiesbaden

Michael Schopen
Leiter des Projektes „Freie Lernorte –Raum für mehr„, Schulen ans Netz e.V.; Thomas-Mann-Str. 4, 53111 Bonn
www.freie lernorte.de, www.schulen-ans-netz.de

Alexandra Voag
Oberstudienrätin am Städt. Luisengymnasium München, Ansprechpartnerin für Schulentwicklung und Qualitätsmanagement.

Wolfgang Vogelsaenger
Leiter der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule in Göttingen.

Dr. Dieter Wunder
Berater des rheinland-pfälzischen Bildungsministeriums für die Ganztagsschule in Angebotsform 2001-2006.
Kontakt: Franz-Groedel-Str. 5, 61231 Bad Nauheim

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