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Computer im Mathematikunterricht
Neue Wege zu alten Zielen
Mathematik
Primar- und
Sekundarstufe
Hans-Georg Weigand, Thomas Weth
Spektrum Akademischer Verlag
EAN: 9783827411006 (ISBN: 3-8274-1100-9)
215 Seiten, kartoniert, 15 x 21cm, Oktober, 2002
EUR 19,95 alle Angaben ohne Gewähr
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Umschlagtext
Ein reflektierter Einsatz Neuer Technologien und des Computers im Unterricht zählt zu den wichtigsten Herausforderungen einer zeitgemäßen wissenschaftlichen Mathematikdidaktik. Dieses Buch zeigt Möglichkeiten und Wege auf, die ein durchdachter didaktisch reflektierter Computereinsatz im Mathematikunterricht eröffnet. Es wendet sich an (angehende) Lehrerinnen und Lehrer, die neue Technologien wie Taschenrechner, Computer und Internet als sinnvolles Medium und Werkzeug in ihrem Unterricht einsetzen möchten, um zentrale Denk- und Arbeitsweisen, Problemlösefähigkeiten und Prozesse der Begriffsentwicklung bei Schülerinnen und Schülern nachhaltig zu unterstützen.
Ausgehend von bewährten "alten" Zielen des Mathematikunterrichts werden neue Wege zum besseren oder manchmal auch "nur" anderen Erreichen dieser Ziele aufgezeigt. Im Mittelpunkt der Überlegungen steht der Einsatz von Computeralgebra-Systemen, Dynamischer Geometriesoftware und Tabellenkalkulationsprogrammen, mathematischen Lernprogrammen und die Einbeziehung des Internets in den Algebra-, Geometrie- und Stochastikunterricht der Sekundarstufe I. Neben theoretischen Überlegungen liegt der Schwerpunkt des Buchs auf den zahlreichen unterrichtspraktischen Beispielen.
Rezension
Das vorliegende Handbuch richtet sich an Lehrer der Sekundarstufe. Da Computer längst in das Leben der Schüler eingezogen sind und Mathematik in vielen Bereichen der Informatik wiederzufinden ist, zeigenHans-Georg Weigand und Thomas Weth neue Wege auf, wie Mathematik auch in den höheren Klassen im Unterricht vom Computer profitieren kann. Gerade für die Geometrie und die Kurvendiskussion gibt es hier interessante Möglichkeiten der Rechnung und Veranschaulichung.
Lussnig, Lehrerbibliothek.de
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
I. Neue Werkzeuge - Neues Denken?
II. Alte Ziele
III. Neue Wege
IV. Algebra
V. Geometrie
VI. Kommerzielle Lehr-Programme
VII. Das Internet
Literatur
Stichwortverzeichnis
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