Hinweise zu den Online-Materialien 8

1 Einleitung 9

Antisemitismus in Deutschland: Kontinuität und Ächtung 16
Antisemitismus in der Schule: Eine kurze Skizze des Problemfelds 21
Die Studie: Erkenntnisinteresse, Methode und Durchführung 24
Der Aufbau des Buchs 29

2 Definition und Erscheinungsformen 36

2.1 Die Erscheinungsformen des Antisemitismus 40
2.1.1 Antijudaismus 43
2.1.2 Moderner Antisemitismus 48
2.1.3 Rassistischer Antisemitismus 51
2.1.4 Nationalsozialistischer Antisemitismus 54
2.1.5 Islamischer Antisemitismus 55
2.1.6 Krypto-Antisemitismus 57
2.1.7 Sekundärer Antisemitismus 59
2.1.8 Israelbezogener Antisemitismus 64
2.1.9 Philosemitismus 66
2.2 Verbreitung des Antisemitismus 69
2.3 Skalen der Diskriminierung und der Eskalation 72
2.4 Basiswissen Antisemitismus 73
2.4.1 Geschichte, Erscheinungsformen und soziale Verankerung: Fragen 74
2.4.2 Antisemitismus erkennen: Antisemitische Aussage oder nicht? 77

3 Forschungsbefunde 82

3.1 Die Perspektiven der Betroffenen 84
3.1.1 Antisemitismus als Normalität, die fehlende Selbstverständlichkeit und Gefahr einer offenen
Selbstpräsentation als Jude in der Schule 85
3.1.2 Jüdische Schüler*innen als Repräsentant*innen eines jüdischisraelischen Kollektivs 96
3.1.3 Anfeindungen von Mitschüler*innen 103
3.1.4 Anfeindungen von Lehrer*innen 122
3.1.5 Die Betroffenen zwischen antisemitischen Anfeindungen und ihren Verharmlosungen 129
3.2 Die Perspektive der Lehrkräfte 137
3.2.1 Abwehrstrategien: Dethematisierung und Bagatellisierung des Antisemitismus 138
3.2.2 Antisemitische Stereotype 153
3.2.3 Antisemitismus unter Schüler*innen: Verschwörungstheorien 161
3.2.4 Die Wahrnehmung des Antisemitismus von Muslimen 163
3.2.5 Der Umgang mit dem Nahostkonflikt in Schulen 172
3.3 Die Perspektiven der betroffenen Lehrkräfte 176
3.3.1 Religion und Sichtbarkeit jüdischer Identitäten als Grenze der »Toleranz« 176
3.3.2 „Outing“ 181
3.3.3 Antisemitische Anfeindungen 184
3.3.4 Aufklärungsarbeit bleibt den Betroffenen vorbehalten 186
3.4 Vergleichstabelle: Orientierungsmuster der Lehrkräfte und Betroffenen 189
3.5 Basiswissen jüdisches Leben 197
3.5.1 Basiswissen Jüdinnen und Juden in Deutschland 198
3.5.2 Basiswissen Judentum 198

4 Problemschwerpunkte 200

4.1 Israelbezogener Antisemitismus 201
4.1.1 Ideologische Erscheinungsform und Kontinuität 203
4.1.2 „Israelkritik“ in der Schule 209
4.1.3 Die Dämonisierung Israels 219
4.1.4 Übersicht: Wie ist Antisemitismus im Israelbezug zu erkennen? 239
4.1.5 Der Nahostkonflikt: Zerrbilder, Mythen und Fakten (Michael Spaney) 241
4.1.6 Dringend reformbedürftig: das Israelbild in deutschen Schulbüchern (Jörg Rensmann) 259
4.1.7 Die Situation der Betroffenen: Repräsentationsrollen, Angriffe und die Bagatellisierung des israelbezogenen Antisemitismus 265
4.1.8 Basiswissen Israel 277
4.2 Antisemitismus und Rassismus 277
4.2.1 Rassismus zwischen »Rasse« und »Kultur« 278
4.2.2 Die Unterschiede zwischen Antisemitismus und Rassismus 284
4.2.3 Die Bagatellisierung des Antisemitismus durch Lehrer*innen 289
4.2.4 Gleichzeitigkeit von Antisemitismus und Rassismus 302
4.2.5 Der »Andere«, seine Gruppe und Normalitätsentwürfe 304
4.3 Echos der Nazizeit 310
4.3.1 Gegenwärtiger Antisemitismus als Echo der Nazizeit 312
4.3.2 Nationalsozialistische Symbolik unter Schüler*innen 337
4.3.3 Vernichtungsphantasien und „Sprüche“ über Vergasung 349
4.3.4 Fehlende Empathie und ihr Ausdruck in der enttabuisierten Sprache 360
4.3.5 Basiswissen Shoah 374

5 Handlungsempfehlungen 383

5.1 Antisemitismus als Problem wahrnehmen 386
5.2 Strukturelle Probleme im pädagogischen Umgang mit Antisemitismus 399
5.3 Handlungsstrategien bei antisemitischen Äußerungen 402
5.4 Handlungsstrategien bei antisemitischen Angriffen 423
5.5 Auswirkungen des Antisemitismus: Die Position der Betroffenen stärken und jüdische Identität anerkennen 434
5.6 Zu Rolle und Bedeutung von Empowerment im Umgang mit Antisemitismus (Marina Chernivsky) 442
5.7 Schulen als Orte der Migrationsgesellschaft 450
5.8 Die Gestaltung des Unterrichts 457
5.9 Umgang mit Antisemitismus als pädagogische Herausforderung (Marina Chernivsky) 461
5.10 Empathie gegenüber den Betroffenen 469
5.11 Fragenkatalog: Reaktionen auf Antisemitismus in der Schule 473

6 Fazit 477

7 Anhang 498

7.1 Übersicht: Bildungs- und Beratungsstellen 498
7.2 Auflösung der Fragenkataloge zum Basiswissen 500
7.2.1 Basiswissen Antisemitismus: Geschichte, Erscheinungsformen und soziale Verankerung: Fragen 500
7.2.2 Basiswissen Antisemitismus: Antisemitismus erkennen: Antisemitische Aussage oder nicht? 513
7.2.3 Basiswissen Jüdinnen und Juden in Deutschland 519
7.2.4 Basiswissen Judentum 521
7.2.5 Basiswissen Israel 526
7.3.6 Basiswissen Shoah 531
7.2.6 Antworten: Reaktionen auf Antisemitismus in der Schule 573

Literatur 586
Bilderrechte 613
Zu den Autor*innen 615