Gottes Reich - Hoffnung für Kinder - Entdeckungen mit Kindern in den Evangelien

Rezension

Ingo Baldermann, emeritierter Professor für Evangelische Theologie und ihrer Didaktik an der Uni Siegen hat, in diesem Buch eine ausführliche Darstellung über das Reich Gottes geschrieben. Zentral in diesem Buch ist die Frage, wie man den Kindern die Evangelien und dessen Botschaft nahe bringen kann.
Sehr gut an diesem Buch finde ich, dass er Kinder als entdeckende Lerner darstellt, die etwas über die Religion erfahren möchten und selbst Fragen entwickeln und diese auch stellen.
Bevor Baldermann auf einzelne Bibelstellen eingeht und sowohl Gleichnisse, als auch Wunder recht ausführlich behandelt, geht er auf die Frage ein, ob das Reich Gottes wirklich eine Hoffnung für Kinder ist und welche Probleme sich dabei stellen. Doch er belässt es nicht dabei, sondern findet Wege, wie man didaktisch an die Fragen der Kinder herangehen und wie man sie Schritt für Schritt an die Religion heranführen kann. Baldermann versteht es, seine informativen und gut verständlichen Darstellungen über das Reich Gottes mit der Didaktik zu verbinden, so dass man am Ende des Buches durchaus mehrere Ideen hat, wie man mit Kindern über das Reich Gottes sprechen kann Zwischen den einzelnen Kapiteln schiebt er hin und wieder einen Exkurs ein, der bestimmte Sachverhalte verdeutlichen soll.
Dieses Buch eignet sich nur für Religionslehrerinnen und Religionslehrer und Referendare, sondern auch für Stundenten, die sich mit der Thematik beschäftigen und mehr erfahren wollen.

Daniela Hüttner für www.lehrerbibliothek.de

Inhaltsverzeichnis

Vorwort 5

1 Gottes Reich - eine Hoffnung für Kinder? 11
1.1 Das Problem 11
1.2 Mißverständnisse und Umwege 13
1.3 Gottes Herrschaft: Eine Vision 16

2 Eine neue Hoffnung gewinnt Boden 21
2.1 Den Sanftmütigen wird die Erde gehören 21
2.2 Gottes Reich - die Hoffnung Jesu 24
2.3 Wie ein Senfkorn fängt es an 28

Exkurs 1: Elementare biblische Worte im Kontext
kindlicher Erfahrung 29

3 Wir müssen noch mehr davon erzählen 33
3.1 Ein neuer Zugang zu den Wundergeschichten 33
3.2 Steh auf - bleib nicht liegen! 37
3.3 Du hast meine Klage verwandelt 41

Exkurs 2: Was tue ich eigentlich, wenn ich erzähle? 42

4 Für eure Kinder kommt das Reich Gottes! 52
4.1 Ein »Jahrhundert des Kindes«? 52
4.2 »Laßt die Kinder zu mir kommen!« 53
4.3 Eine Erzählung zuerst für Kinder 56

Exkurs 3: Sozialgeschichte und Ökumenisches Lernen 57

5 Können denn Hochzeitsgäste fasten? 61
5.1 Zukunft und Gegenwart des Reiches Gottes 61
5.2 Gemeinsam an einem Tisch 65
5.3 Nicht alle haben Lust zu feiern 68

6 Gewalttäter 71
6.1 Gewalt wächst aus Verzweiflung 71
6.2 »Quäle du uns nicht auch noch!« 74
6.3 Ein Mann mit einer kranken Seel 76
7 Jesus selbst erzählt Geschichten 81
7.1 Weshalb überhaupt redet Jesus in »Gleichnissen«? 81
7.2 Gleichnisse - eine Sprache für Kinder? 84
7.3 Ein Netzwerk von Geschichten 90

8 Was sagt denn ihr, wer ich bin? 96
8.1 Ich beginne eine Weg-Erzählung 96

Exkurs 4: Christologie für Kinder 98

8.2 Christus: Gottes Sohn, Menschensohn 101
8.3 Ein Gerechter, arm, auf einem Esel 107

9 Gottes Stadt - Gottes Haus 111
9.1 Was suchen die Leute hier? 111
9.2 Was habt ihr aus meinem Haus gemacht! 114
9.3 Gottes Haus - ein Haus des Gesprächs 119

10 Für euch gelebt - für euch gestorben 121
10.1 »Für euch« - was heißt das eigentlich? 121
10.2 Für wen hat Jesus gelebt? 122
10.3 Ich zahle mein Leben als Lösegeld 126

11 Ausgeliefert 130
11.1 Das Erzählen wird schwerer 130
11.2 Wer war schuld am Tod Jesu? 131
11.3 Nächtliche Verhaftung 135

12 Von den Toten auferstanden 138
12.1 Grundworte der Osterüberlieferung 138
12.2 Er ist wahrhaftig auferstanden! 144
12.3 Ich bin bei euch alle Tage 147

Nach dem Schlusspunkt: das Studieren
Ein religionspädagogisches Nachwort von Christoph Bizer 153

Bibelstellenregister 158
Stichwortregister 159

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