Heterogenität im Klassenzimmer lautet der Titel des von Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis und Hanna Roose im Verlag LUSA (ISBN 947568-00-0) herausgegebenen neunten Jahrbuchs für konstruktivistische Religionsdidaktik. Endlich ein Band, der hilft, Klarheit in den unüberschaubar gewordenen Facetten und konzeptionellen Ansätzen zu Heterogenität und Inklusion zu finden und sich zu vergewissern, worum es geht. So analysiert er die sich abz...

Die Zeiten, in denen der Lehrer vor der Klasse steht und die Schüler belehrt, sind scheinbar zu Ende. Neben vielen anderen Ansätzen hat vor allem der konstruktivistische Unterricht in vielen Einzug gehalten. Das verlangt von lehrenden und Lernenden ein grundsätzliches Umdenken. Wissen wird zur individuellen Konstruktion und Lernen ein aktiver, konstruktiver Prozess. Die Schüler werden aktiv und der Lehrer berät und unterstützt. Nur langsam ...