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Umschlagtext
Welchen wissenschaftstheoretischen Positionen fühlt sich eine moderne Sprechwissenschaft verpflichtet? Was folgt daraus für die Erforschung ihres Gegenstands, der (mündlichen) Kommunikation? Welche sind die Konsequenzen für deren Anwendung in der Sprecherziehung?
Der vorliegende Band versammelt Aufsätze, die sich wissenschaftstheoretisch mit den Veränderungen der mündlichen Kommunikation und mit Fragen an die Zukunft des Faches Sprechwissenschaft auseinandersetzen. Der Bogen spannt sich dabei von einer Hermeneutik des Gesprochenen über einzelne Forschungs- und Lehrgebiete (empirische Gesprächsforschung, Kommunikationspädagogik und Klinische Sprechwissenschaft) bis hin zu Fragen der Anwendung in der Sprecherziehung (z. B. in den Bereichen Schauspiel oder Deutsch als Fremdsprache). Verlagsinfo
Der Herausgeber Prof. Dr. Henner Barthel lehrt Sprechwissenschaft an der Universität Koblenz-Landau. Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
I. Begriff und Einteilung einer „Hermeneutik des Gesprochenen" Hellmut K. Geißner Zur Situativität von Sinnkonstitution und Sinnverstehen 10 Reinhard Fiehler Mündlichkeit und gesprochene Sprache als wissenschaftlicher Gegenstand - Wo ist das Problem? 20 Norbert Gutenberg Ereignishermeneutik - Musterhermeneutik. Pädagogische und methodologische „Zirkel" in Sprechwissenschaft und Sprecherziehung (Abstract) 33 Hartwig Eckert Methoden zur Erforschung von Stimmeigenschaften. Von der Isolierung der Variablen zur integrierten Sprechwissenschaft 36 Josef Kopperschmidt Vermutungen über die Zukunft des öffentlichen Redens 44 II. Forschungs- und Lehrgegenstände der Sprechwissenschaft Christa M. Heilmann Das reziprok-dialogische Konzept. Ein empirischer Ansatz sprechwissenschaftlicher Gesprächsforschung .... 66 Henner Barthel „Glossolalie" - ein Gegenstand der Kommunikationspädagogik? 78 Lutz Christian Anders Klinische Sprechwissenschaft — Position und Positionierung 92 III. Angewandte Sprechwissenschaft (Sprecherziehung) Edith Slembek Lehr- und Lernziele in der Sprechwissenschaft 106 Hans Martin Ritter Bühnenrollen — Grundfragen einer Sprecherziehung des Schauspielers ... 114 Ursula Hirschfeld Deutsch als Fremdsprache und interkulturelle Kommunikation - aktuelle Aufgaben für die Sprechwissenschaft 130 Elmar Bartsch Sprechwissenschaftliche Prozessbegleitung als Dialektik von fallweiser Deutung und modellhafter Erklärung (Wahrnehmen — Beschreiben — Beurteilen) 140 Mitarbeiterverzeichnis 160 |