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Umschlagtext
Gelungene Tafelbilder können Dreh- und Angelpunkt eines guten Unterrichts sein. Sie gehen von problemorientierten Leitfragen aus, dokumentieren wichtige Entdeckungen oder Ergebnisse und formulieren Folgerungen für weitere Arbeitsschritte.
Einen besonders großen Lerneffekt haben Tafelbilder, wenn sie von Schülerinnen und Schülern auf der Grundlage von historischen Quellen oder Sachtexten selbst erarbeitet und angefertigt werden. Hierzu vor allem leitet das Buch an. Die im Buch enthaltenen Tafelbilder können vom Lehrer allerdings auch einfach im Unterricht übernommen werden – sei es aus Zeitgründen, sei es, weil dies in die didaktische Konzeption der Stunde passt. Rezension
Von der Russischen Revolution bis zum 11. September 2001 zeigt dieses kombinierte Unterrichtsmaterial in Buch & CD, dass die Wandtafel auch in Zeiten moderner Präsentationsformen keineswegs unterrichtlich überholt ist - im Gegenteil: Ein gut entwickeltes und kontinuierlich entfaltetes Tafelbild fasst das Stundenziel und -ergebnis anschaulich zusammen und bildet das Fazit einer gelungenen Unterrichtsstunde. Und im Gegensatz zu manchem Ready-Made am PC und vielen öden, überladenen und ästhetisch nicht selten dumpfen Power-Point-Präsentationen erweist sich ein gelungenes Tafelbild immer noch als ein didaktischer Klassiker! Gelungene Tafelbilder sind Dreh- und Angelpunkt eines guten Unterrichts. Sie orientieren sich an problemorientierten Leitfragen und dokumentieren wichtige Prozesse. An 50 ausgewählten Themen des Geschichtsunterrichts werden hier in Buch & CD-ROM Tafelbilder erarbeitet. Sie können auf dieser Grundlage von den Schülerinnen und Schülern selbst entwickelt oder auch vom Lehrer angefertigt werden. Sie können aber auch einfach projiziert und als Grundlage für eine konzentrierte Darbietung genutzt werden.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Herbert Kohl, geboren 1952, Fachleiter Geschichte am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Heilbronn, Mitarbeit an Schulbüchern und anderen unterrichtspraktischen Publikationen, Tätigkeit als Lehrbeauftragter (Fachdidaktik Geschichte) an der Universität Heidelberg (2005/2006). Inhaltsverzeichnis
Einleitung
01 Ursachen der Rückständigkeit Russlands 02 Bodenreform in Russland 03 Die deutsche Revolution 1918/19 04 Die Inflation von 1914 bis 1923 05 Der Friedensvertrag von Versailles 06 Der Hitler-Putsch 1923 07 Die Außenpolitik Stresemanns 08 Demokratie und Diktatur in der Zwischenkriegszeit 09 Feinde der Republik 10 Die Weltwirtschaftskrise 11 Das Präsidialregime am Ende der Weimarer Republik1930-1933 12 Die Deflationspolitik Brünings 13 Woher kamen Hitlers 6,5 Millionen Stimmen 1930? 14 Ursachen des Nationalsozialismus 15 Gemeinsame Ziele von Industrie und NSDAP 16 Grundlagen der NS-Diktatur 17 New Deal 18 Regierungschaos oder Führerdiktatur? 19 Die NS-Außenpolitik – Hitlers Doppelstrategie 20 NS-Wirtschaftspolitik 21 Der Novemberpogrom 1938 22 Der deutsch-sowjetische Nichtangriffsvertrag von 1939 („Hitler-Stalin-Pakt“) 23 Der Zweite Weltkrieg 24 Der Holocaust – die Ermordung der europäischen Juden 25 Mythos „Stunde Null“ 26 Das Potsdamer Abkommen – ein fragiler Kompromiss 27 Schwarzmarkt 28 Ausgangsbedingungen von Weimarer Republik und Bundesrepublik 29 Der Marshallplan 30 Die Gründung der NATO 31 Die Währungsreform 32 Die wirtschaftliche Teilung Deutschlands 33 Die Entstehung der Europäischen Gemeinschaft für Kohle und Stahl (EGKS) 34 Sichert der Kalte Krieg den Frieden? 35 Mentalitätswandel in Westdeutschland 36 Afrika – ein zerrissener Kontinent 37 Die deutsche Frage im Kalten Krieg 38 „Mehr Demokratie wagen“ 39 Die Außerparlamentarische Opposition (APO) 40 Frauenemanzipation 41 Migration nach Deutschland 42 Die Zukunft der Europäischen Union 43 Wirtschafts- und Sozialpolitik in der DDR 44 Das Programm der Perestroika 45 1989 – nicht nur ein deutsches Ereignis 46 Die Neue Weltordnung – unipolar oder multipolar? 47 Massenarbeitslosigkeit – ein unlösbares Dauerproblem? 48 Der erste militärische Auslandseinsatz der Bundeswehr 49 Islamismus 50 Nachkolonialer Staat und Staatszerfall in Afrika |