|
|
Bei Amazon kaufen|
Umschlagtext
Spielerisches Lernen und ganzheitliche Bildung
Spiele können weit mehr bewirken als nur Spaß und Unterhaltung: Klug eingesetzt ermöglichen sie im Ganztag kreatives Lernen und ganzheitliche Bildung und damit einen wirkungsvollen Beitrag zu einer neuen Lern- und Schulkultur. Über 100 übersichtlich dargestellte Spielvorschläge bilden den Kern dieses Methodenbuchs. Die Ideen wurden von erfahrenen Spielpädagogen zu 10 exemplarischen Spielprogrammen zusammengestellt, sind aber auch flexibel einzeln neu kombinierbar – ganz nach den Erfordernissen der Ganztagsangebote an der einzelnen Schule. In diesem Buch erfahren Sie, mit welchen kreativen Spiel- und Aktionsideen Sie den Ganztag bereichern können, welche Spielideen bereits erfolgreich in die Praxis umgesetzt worden sind, in welcher Weise Bewegung und soziales Miteinander durch Spiele gefördert werden, wie Spiele die Auseinandersetzung mit fachübergreifenden Themen anregen können und wo die Chancen und Grenzen des spielerischen Lernens und der kreativen Beschäftigung liegen. Das Buch richtet sich an alle, die mit der Ganztagsbildung an unseren Schulen zu tun haben – von der täglichen pädagogischen Praxis bis zur Entwicklung von Curriculum und Schulkultur. Zugleich ist es nützlich für alle, die sich um erfolgreiche Ganztagsangebote und eine kreative Schulkultur insgesamt kümmern. Ulrich Baer, Dipl.-Pädagoge und Spielautor, ist Begründer einer praxisorientierten Spielpädagogik und Autor diverser Publikationen zu den Themen Kreativität und Kulturpädagogik; Dozent und Studienleiter der Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW i.R.; Gründer und langjähriger Herausgeber der Zeitschrift gruppe & spiel. Brigitte Schorn, Sozial- und Kulturpädagogin, ist Leiterin der Arbeitsstelle „Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW“. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Theorie und Praxis Kultureller Bildung, Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit sowie in kommunalen Bildungsnetzwerken. Marietheres Waschk ist Dipl.-Sozialpädagogin und Dozentin für Spielpädagogik an der Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW. Sie betreut Spiel- und kulturpädagogische Projekte am Bauspielplatz Friedenspark Köln und ist Mitherausgeber der Zeitschrift „gruppe & spiel“. Rezension
Die sich zunehmend durchsetzende Ganztagsschule erfordert auch neue pädagogische Konzepte und Strukturen. Wenn Kinder den ganzen Tag an der Schule verbringen, dann muß auch ausreichend Zeit und Raum für´s Spielen sein; denn Spiele bewirken weit mehr als nur Spaß und Unterhaltung. Der Mensch ist grundlegend auf Spiel hin angelegt; er ist ein homo ludens, er entwickelt seine Intelligenz auch im Kontext von Spiel. Klug eingesetzt ermöglichen Spiele im Ganztag kreatives Lernen und ganzheitliche Bildung und damit einen wirkungsvollen Beitrag zu einer neuen Lern- und Schulkultur. Über 100 übersichtlich dargestellte Spielvorschläge bilden den Kern dieses Methodenbuchs. Spiele unterstützen Kinder und Jugendliche in der Entwicklung von Soft Skills wie Teamfähigkeit, Kreativität, Empathie und Konzentration.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Schlagwörter: Bewegung, ganzheitliche Bildung, gebundener Ganztag, kreatives Lernen, Lern- und Schulkultur, Methoden, offener Ganztag, Projektberichte, soziales Miteinander, spielerisches Lernen, Spielvorschläge Inhaltsverzeichnis
Vorwort 6
1 Grundlagen zum Spiel in der Ganztagsschule 7 Ein Buch für die Ganztagsbildung 8 Warum Spiele und kreative Aktionen im Ganztag und in den Bildungspartnerschaften? 9 Was lernen Kinder in Spielprozessen? 11 Spiele verändern das Leben in der Schule 13 Vorbehalte, übertriebene und berechtigte Hoffnungen 15 2 Didaktik und Best-practice-Beispiele 19 Vom Mehrwert des Ganztags 20 Wie Spielen im Ganztag gelingt 21 Die Bedeutung externer Kooperationspartner 22 Den Vor- und Nachmittag verbinden 23 Spiele auswählen und anleiten 25 Didaktische Prinzipien für die Organisation von Spielaktivitäten im Ganztag – eine Zusammenfassung 26 Praxisbeispiele 27 Theaterpädagogische Spiele in der Übermittagsbetreuung – Kleine Kulturforscher unterwegs – Das Morgenmuffel-Radio – Theaterprojekt „TraumSpielplatz“ – Die Generationen-Werkstatt – Das Malspiel, der Malort nach Arno Stern – Kulturelle Bildung im Ganztag einer Gemeinschaftsgrundschule – „Der Schatz von John Silver“, eine kooperative Spielekette im Ersten Schuljahr 3 100 Spiele und Aktionen, gruppiert in 10 Spielprogramme 43 Wer wir sind 47 Wo wir wohnen 63 Was uns gefällt 77 Was wir werden wollen 91 Wie wir zusammenleben 107 Herausforderung und Zuversicht 121 Fremd und vertraut 137 Meine Medien 153 Natur und Umwelt 167 Wie man was erfindet 183 Anhang 200 Spielempfehlungen für spezielle Anlässe 200 Übersicht Downloadmaterialien 206 |