Vorwort 7

1. Schulsozialarbeit – inmitten einer blühenden Bildungslandschaft. Eine visionäre Annäherung an das Thema 9

2. Schulsozialarbeit – ein Überblick über die aktuelle Situation dieses Arbeitsfelds Sozialer Arbeit 15

2.1 Der Begriff „Schulsozialarbeit“ – eine praxistaugliche Definition 15
2.2 Zum aktuellen Ausbaustand der Schulsozialarbeit in Deutschland 17
2.3 Schulsozialarbeit als Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe 18
2.4 Schulsozialarbeit als Akteur ganzheitlicher Bildung und Teil kommunaler Bildungslandschaften 20
2.5 Zielgruppen und Adressaten 22
2.5.1 Kinder und Jugendliche 22
2.5.2 Erziehungsberechtigte und andere erwachsene Bezugspersonen 22
2.5.3 Lehrkräfte und Schulleitung 23
2.6 Leistungsspektrum, Angebote und Kernaufgaben 23
2.7 Rechtlicher Rahmen und politische Bezugspunkte 24
2.7.1 § 1 SGB VIII: Recht auf Erziehung, Elternverantwortung, Jugendhilfe 25
2.7.2 § 2 SGB VIII: Aufgaben der Jugendhilfe 25
2.7.3 § 11 SGB VIII: Jugendarbeit 26
2.7.4 § 13 SGB VIII: Jugendsozialarbeit 26
2.7.5 § 14 SGB VIII: Erzieherischer Kinder- und Jugendschutz 27
2.7.6 § 80 und 81 SGB VIII: Jugendhilfeplanung und Zusammenarbeit mit anderen Stellen und öffentlichen Einrichtungen 28
2.7.7 Kinder- und Jugendberichte der Bundesregierung 28
2.7.8 Politische Zielsetzungen auf Landesebene 29
2.7.9 Örtliche Jugendhilfeplanung und Beschlüsse der Kommunalpolitik 30
2.8 Grundsätze und Handlungsprinzipien 31
2.9 Rahmenbedingungen 32

3. Schulsozialarbeit – ganz praktisch. Fallbeschreibungen und Erläuterung relevanter Methoden und Handlungskonzepte 35

3.1 Einzelhilfe und Beratung in individuellen Problemsituationen 36
3.1.1 „Offenes Ohr“ für Kinder und Jugendliche 36
3.1.2 Krisenintervention 38
3.1.3 Konstruktive Konfliktbearbeitung: Konfliktregelungsgespräch, Mediation und Mobbingintervention 48
3.1.4 Einzelberatung und Coaching zu Berufsorientierung und Lebensplanung 66
3.1.5 Beratung von Personensorgeberechtigten und anderen erwachsenen Bezugspersonen 68
3.1.6 Kollegiale Beratung mit Lehrkräften und außerschulischen Fachleuten 70
3.1.7 Supervision und Coaching 70
3.2 Sozialpädagogische Gruppenarbeit, Projekte und Arbeit mit Schulklassen 71
3.2.1 Training sozialer Kompetenz/ Unterstützung des sozialen Lernens 72
3.2.2 Klassenrat 79
3.2.3 Schülermediatoren 80
3.2.4 Medienpädagogische Angebote 81
3.2.5 Programme zur Gewaltsensibilisierung und Gewaltprävention 85
3.2.6 Projekte zur Suchtprävention 88
3.2.7 Berufsorientierung und Lebensplanung 90
3.2.8 Demokratie erleben 93
3.3 Innerschulische und außerschulische Vernetzung und Gemeinwesenarbeit 94
3.3.1 Teamsitzungen und kollegialer fachlicher Austausch 95
3.3.2 Regelmäßiger Austausch mit der Schulleitung 97
3.3.3 Beratende Teilnahme an Sitzungen schulischer Gremien 99
3.3.4 Zusammenarbeit mit Eltern 100
3.3.5 Beirat für die Schulsozialarbeit 101
3.3.6 Öffentlichkeitsarbeit – Transparenz gegenüber allen am Schulleben Beteiligten 102
3.3.7 Vernetzung mit außerschulischen Kooperationspartnern 103
3.3.8 Sozialpädagogische Begleitung der Ganztagsschule 104
3.3.9 Regionale und landesweite Netzwerke mit anderen Schulsozialarbeitern 105
3.4 Offene Angebote für alle Schülerinnen und Schüler 107
3.4.1 Schülercafé und offener Schülertreff 107
3.4.2 Einzelne, freiwillige Angebote im Rahmen der Ganztagsschule 109
3.4.3 Aktive Pausengestaltung 110

4. Schlussbemerkung 111

5. Literatur 113

Der Autor 123