Die vier Bände "Religionsunterricht praktisch 1. - 4. Schuljahr" bieten in dichter Form Hinweise zur Gestaltung der grundlegenden Themen des Religionsunterrichts. Sie sind aus der Praxis für die Praxis entstanden, was die realistischen, kindgerechten und doch den Kern thematisierenden Entwürfe zeigen.

Anliegen der Autoren von "Religionsunterricht praktisch" ist es, den christlichen Glauben auf lebendige, vielfältige Art und Weise spürbar zu machen. Sie möchten mit ihren Vorschlägen nicht festlegen, sondern Lehrern eine sichere Basis bieten, die diese je nach Interessen und Fähigkeiten der Lerngruppe erweitern können.

Die gesamte Reihe folgt demselben strukturierten Aufbau: Die einzelnen Kapitel bestehen jeweils aus einer Einleitung in Form einer Sachanalyse bzw. didaktischen Analyse, die auch Erläuterungen zur Themen- und Methodenwahl enthält. Der Lehrer bekommt Literaturtipps zur eigenen Vorbereitung und zur Planung des Themas, und es werden Hinweise gegeben, wo Verbindungen zu anderen Schuljahren oder Themen hergestellt werden können. Auch eine Beschreibung der Lernziele wird vorgenommen. Schließlich gibt es zu jedem Thema eine ausführliche Verlaufsplanung mit mehreren Alternativvorschlägen, so dass auf die Bedürfnisse der Lerngruppe eingegangen werden kann. Hinweise auf Medien und Schulbücher, in denen das Thema behandelt wird, runden das Kapitel ab. Tipps für Feste und Feiern unterstützen die Einprägung des kognitiv, affektiv und instrumentell Erfahrenen. Lieder (von bekannten religiösen Kinderlieder-Komponisten) sowie Kopiervorlagen und Geschichten ergänzen die Kapitel. Der Band für die 1. Klasse beinhaltet außerdem zahlreiche Bilder und Gestaltungstechniken, um die produktiven Möglichkeiten von Erstklässlern zu berücksichtigen. (Anm.: Der Aufbau kommt übrigens besonders Referendaren entgegen, deren Unterrichtsplanungen nach einem ähnlichen Schema gestaltet sein müssen)

Dem Lehrer wird eine mögliche Stoffverteilung zur Erleichterung der Planung angeboten, die plausibel ist, jedoch nicht zwingend so verwirklicht werden muss. Themen werden innerhalb der vier Schuljahre mehrfach aufgegriffen und vertieft - stets mit Blick auf die Möglichkeiten der Kinder.

Durch methodische Vielfalt und Ansprache aller Sinne sowie Kindgerechtheit wird das Interesse der Schüler am christlichen Glauben geweckt und eine Hinführung begünstigt (Dass auf diese Weise im Religionsunterricht der Grundschule Glaubensinhalte vermittelt werden, ist prägend für das weitere Leben).

Eine Besonderheit der Serie stellt das didaktische Stichwort dar, das jedem Band zugrunde liegt. So ist es im ersten Band unter dem Stichwort "Sehen" Ziel, Herz und Augen der Kinder zu öffnen, ihnen zu einer tieferen Wahrnehmung der Welt zu verhelfen. Der 2. Band nimmt die Perspektive des "Gehens", der Bewegung hin zu Menschen, Orten, neuen Herausforderungen, zu Gott ein. In Band 3 geht es um das "Leben in einem Haus/ Türen öffnen". Er thematisiert u.a. das menschliche Zusammenleben, Kirche als Haus, den Zugang, das Sich-Öffnen für andere. Band 4 macht sich auf die "Suche nach Leben", was unterschiedlich verstanden werden kann und viele Facetten hat.

Insgesamt kann ich sagen, dass die Bände sehr gut aufgebaut sind. Sie bestechen vor allem durch ihre Übersichtlichkeit, die Vielfalt und Genauigkeit der Darstellung. Die inhaltliche Gestaltung und der didaktische Aufbau der Entwürfe zu grundlegenden Themen des RU in der Grundschule sind realistisch und von daher für Referendare sowie Lehrer wirklich hilfreich. Und selbst wenn man sich nicht genau an den Verlaufsplanungen orientiert, bieten die Bände doch eine reichhaltige Fundgrube an Gestaltungsvorschlägen. "Religionsunterricht praktisch" sollte daher meiner Meinung nach zur Grundausstattung eines Religionslehrers gehören (ob nun evangelisch oder katholisch).

Ein weiteres Plus: Es existieren weitere Bände (Biblische Symbole erschliessen mit Religionsunterricht praktisch, Schulgottesdienste mit Religionsunterricht praktisch, Freiarbeit mit Religionsunterricht praktisch 3. und 4. Schuljahr, Feste feiern mit Religionsunterricht praktisch sowie ein Foliensatz), die das Werk ergänzen. Zu diesen gibt an einigen Stellen auch immer wieder Querverweise.

Die Bände haben sich übrigens schon lange Zeit bewährt und wurden daher vor einiger Zeit neu bearbeitet, um veränderten Rahmenbedingungen gerecht zu werden.

Dichmann, lehrerbibliothek.de

Die Bände sind aus der Praxis des Religionsunterrichts hervorgegangen. Unter Berücksichtigung der Lehrplananforderungen für die Grundschule wurden für jedes Grundschuljahr 10 Einheiten entwickelt, die jeweils unter einem besonderen didaktischen Stichwort stehen.

Vorzugspreis für Bände 1-4 zusammen.

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