Vorwort



Die Beschäftigung mit einem Rätsel stellt für Schüler aller Altersgruppen eine stets willkommene Abwechslung im sonst üblichen Unterrichtsgeschehen dar. Der jedem Rätsel innewohnende Wettbewerbscharakter steigert zudem die Motivation der Schüler, auch kann das Lösen eines Rätsels, wenn man es in kleinen Gruppen (zu zweit oder zu dritt) bearbeiten lässt, die Kommunikation der Schüler untereinander erheblich fördern. Kurzum: Mit einem Rätsel lässt sich der Unterrichtsalltag auflockern, und es lässt sich Freude am - gemeinsamen Lernen wecken.



Deshalb sollten Sie Rätsel nicht nur einsetzen, um beispielsweise Vertretungsstunden und letzte Stunden vor Ferienbeginn sinnvoll zu gestalten oder um eine bei Schülern wenigstens halbwegs gern gesehene Art von Hausaufgabe zu stellen; die hier angebotenen Rätsel sind vor allem für Ihren laufenden Unterricht gedacht:



• für den Einstieg in eine Thematik,

• als Zusarnmenfassung einer Unterrichtseinheit,

• zur Wiederholung und Wissensfestigung,

• zur Vorbereitung auf eine Lernkontrolle,

• für die Vertiefung eines Aspektes,

• zum Aufmerksam-Machen auf ein Spezial gebiet.



Zu diesem Zweck sind die Rätsel thernen- und altersspezifisch angelegt; sie richten sich in Inhalt und Schwierigkeitsgrad nach den üblichen Stoffverteilungsplänen. Manche Rätsel können in zehn Minuten fertig gelöst sein, für andere benötigen die Schüler eine halbe Stunde, manche Rätsel sind inhaltlich breit gefächert, andere eng umgrenzt. Zu einigen Themen werden mehrere Rätsel angeboten: solche mit mehr theoretischer bzw. mehr praxisorientierter Ausrichtung, auch solche mit deutlich unterschiedlichem Anforderungsniveau. Daraus erklärt es sich, dass Rätsel mit ähnlicher Thematik nicht in allen Fällen der gleichen jahrgangsstufe zugeordnet wurden - es ist daher ratsam, bei der Suche nach einem geeigneten Rätsel zu einer bestimmten Thematik auch in der zu Ihrer Klasse benachbarten Klassenstufe nachzusehen.



Da der Band zahlreiche unterschiedliche Rätselarten enthält, werden Sie Ihren Klassen auch bei mehrmaligem Mitbringen von Rätseln stets wieder Neues anbieten können. Außer bekannten Rätseiarten wie Kreuzworträtseln und Silbenrätseln finden Sie in der vorliegenden Rätselsammlung auch Kammrätsel, Rätseialphabete, Suchwort-Puzzles und andere spezielle Rätselformen; in einigen Rätseln sind ausschließlich Geräte abgebildet oder Formeln dargestellt, die zu benennen sind. Fast immer müssen die Schüler zusätzlich ein Lösungswort, mitunter auch mehrere miteinander in Zusammenhang stehende Lösungswörter, einen Spruch oder eine Formel als "Endergebnis" finden, was zusätzlich anspornt ("Wer ist am schnellsten?").



Jedem Rätsel folgen Lehrerseiten, die außer der Lösung Hinweise zur Behandlung des Rätsels im Unterricht enthalten, auch Vorschläge zur inhaltlichen Erweiterung des Rätselthemas oder Zahlenmaterial, das hilfreich sein kann. Damit liegen Ihnen fast 40 in sich geschlossene Unterrichtskonzeptionen auf Rätselbasis vor, aus denen Sie das Geeignete n kürzester Zeit und mit geringstem Arbeitsaufwand auswählen können.



Selbstverständlich ist mit dem Erwerb des Buches auch die Kopiererlaubnis für die Klassen des Erwerbers erteilt. Die neue Rechtschreibung ist berücksichtigt.



Mein besonderer Dank gilt Herrn StD. Dr. Kurt Freytag, der freundlicherweise das Lektorat übernahm und mir zahlreiche wertvolle Hinweise gab.



Und nun viel Freude beim Lösen der Rätsel!



Königstein/Taunus, im April 1998



Hannelore Rössel, OStRn.

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