Musteraufsätze - erläutert und kommentiert - 5. - 7. Schuljahr (G8) - Königs Lernhilfen

Rezension

Das G8 in Bayern reformiert nicht nur Lehrpläne und Inhalte, sondern setzt auch in Bezug auf die als Schulaufgabe zu schreibenden Aufsatzarten neue Schwerpunkte. Dieses Buch erläutert die Merkmale und Regeln dieser Aufsatzformen, die beim Schreiben zu beachten sind. An kommentierten Musteraufsätzen können die Schülerinnen und Schüler die einzelnen Arbeitsschritte, die für einen guten Aufsatz notwendig sind, nachvollziehen und schulen. Dabei werden einzelne Textbausteine gezielt untersucht und vorgestellt. Das Buch ist durch farbig hinterlegte Kästchen sehr übersichtich und klar strukturiert gestaltet. Es eignet sich zum Nachlesen, Nachschlagen und Nachahmen und ist somit eine wertvolle Hilfe, um beim Schreiben zu einem guten Ergebnis zu gelangen.

Georg Pfahler, lehrerbibliothek.de

Verlagsinfo

Das "Handwerkszeug" zum Schreiben guter Aufsätze in der Unterstufe (5.-7. Schuljahr)
Abgestimmt auf das achtjährige Gymnasium

- Was ist das Wesentliche? - Einführung in jede Aufsatzart
- Wie wird´s gemacht? Musteraufsätze mit Erläuterungen und Kommentaren

Gute Aufsätze zu schreiben ist gar nicht so schwer – wenn man weiß, wie man herangehen muss. Genau das vermittelt dieses Buch für alle schulrelevanten Aufsatzformen der Unterstufe. In einer Einführung wird die jeweilige Aufsatzform mit ihren charakteristischen Elementen erläutert, darauf folgen kommentierte Musterbeispiele; insgesamt über 40 Texte zum Lesen und Studieren.

Erfasst sind Textformen zu folgenden Aufsatzarten:
- Berichten: Unfallbericht / Bericht nach einer Bildergeschichte / Bericht in journalistischer Form
- Beschreiben: Zubereitung eines Gerichts / Bastelanleitung / Tätigkeitsbeschreibung / Wegbeschreibung / Personenbeschreibung
- Gestalterisches Schreiben: Erlebniserzählung / Bildergeschichten / Persönlicher Brief / Phantasiegeschichten / Erzählkern / Fortsetzung eines Erzählanfangs / Reizwortgeschichten / Geräuschgeschichten / Parallelgeschichten / Erzählung mit schildernden Elementen
- Argumentieren
- Inhaltsangabe: Inhaltsangabe poetischer Texte / Inhaltsangabe nichtfiktionaler Texte

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

1. Berichten

1.1 Unfallbericht: Brief an eine Versicherung

1.2 Bericht nach einer Bildergeschichte: Die Teppichlist

1.3 Bericht über ein Ereignis an der Schule: Der Wintersporttag

1.4 Bericht in journalistischer Form
- aus dem Polizeibericht aus einer Zeitung: In der Leine selbst gefangen
- Reportage: Ein Stück heiliges Land bei uns

2. Beschreiben

2.1 Zubereitung eines Gerichts: Obstsalat

2.2 Bastelanleitung: Das Joghurtbecher-Telefon

2.3 Beschreibung einer Tätigkeit: Vorbereitung einer Englischschulaufgabe

2.4 Gegenstandsbeschreibung: Die Becherlupe

2.5 Wegbeschreibung: von der Domschule zum Rosengarten

2.6 Personenbeschreibung
- Meine Banknachbarin: Perfekt-chaotisch
- Ein Filmheld: Timothy Dalton

3. Gestalterisches Schreiben

3.1 Erlebniserzählung
- Das passiert mir nie wieder
- Gorilla-Alarm

3.2 Bildergeschichten
- Der Ausflug in den Wald
- Der Irrtum
- Wenn die Krone nicht wäre

3.3 Persönlicher Brief
- Einladung zum Ferienlager
- Feriengrüße

3.4 Phantasiegeschichten
- Die verschwundenen Nüsse
- Die Fahrt zum Mond

3.5 Erzählkerrn
- Der Knochen seines Lebens
- Lerneifer am Morgen

3.6 Fortsetzung eines Erzählanfangs: Aus dem norwegischen Märchen "Aschenhans"

3.7 Reizwortgeschichten
- Garten, Hamster, Katze, Nachbar: Ein gutes Versteck

3.8 Geräuschgeschichten
- Quietschen, schnurren: Die unheimliche Nacht
- Racheln, stöbern, kramen: Der Einbrecher

3.9 Parallelgeschichten
- Schreibe nach einem literarischen Vorbild
- Alter John kocht für die Schirmers
- Fabeln
Der Fuchs und das Glitzerding
Der Gummistiefel und der Stöckelschuh
Die kleine Mücke und der große Löwe
Wie der Fuchs ohne zu jagen an sein Essen kam
Die KAnalratte und das Salamistück
Die Löwinnen und der Löwe
- Eulenspiegelgeschichten
Till soll Geld auf die Bank bringen
Till füttert den Computer
Der Marmorkuchen

3.10 Erzählung mit schildernden Elementen
- Dünnes Eis bricht leicht

4. Argumentieren

4.1 Persönlicher Brief mit argumentativen Gedanken
- Ferientage bei der Freundin
- Ein neuer Hund

4.2 Begründete Stellungnahme
- Der Projekttag

5. Inhaltsangabe

5.1 Inhaltsangabe poetischer Texte
- Willy Fährmann: Der große Regen
- Jürgen Hein: Waffelkekse schmecken lecker

5.2 Inhaltsangabe nichtfiktionaler Texte
- Erwin Lipsky: Eine Bratwurst ist keine Kulturschande
- Matthias Hubert: Von Kren wird man schön

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