Dieses ist der Lösungsband zum "Mathematik Neue Wege"-Schulbuch. Die neue Mathematikreihe für das Gymnasium "Mathematik Neue Wege" verfolgt die konstruktiven Ansätze der TIMS-Studie. Ziel dieser Schulbücher ist es mathematisches Verständnis zu trainieren und nicht etwa beim schematischen, schablonenhaften Rechnen stehen zubleiben. Die vielfältigen und ideenreichen Aufgaben und Beispiele sind sehr vielversprechend. Eine sehr zu empfehlende Schulbuchreihe.

Ferrao, lehrerbibliothek.de

Das vorliegende Unterrichtswerk stellt in Konzeption und Gestaltung einen neuen Ansatz eines Schulbuchs für den Mathematikunterricht am Gymnasium dar. Es greift in mehrfacher Hinsicht die konstruktiven Ansätze auf, die im Zusammenhang mit der Diskussion um die Allgemeinbildung im Mathematikunterricht und über die Ergebnisse der TIMS-Studie in den letzten Jahren entwickelt wurden:

1. Unterstützung einer Unterrichtskultur zugunsten der Methodenvielfalt mit offenen und schüleraktiven Lernformen.

2. Das vielfältige Aufgabenangebot dient dem intelligenten Üben, dem Üben des Verstehens, des Könnens und des Anwendens.

3. Sprache: einfach, griffig, alters- und schülerangemessen.

4. Förderung des kumulativen Lernens; der Lernzuwachs wird für die Schülerinnen und Schüler erfahrbar gemacht.

5. Stärkere Berücksichtigung von Aufgaben
- für offene und kooperative Unterrichtsformen,
- mit fächerverbindenden und fächerübergreifenden Aspekten,
- zur gleichmäßigen Förderung von Jungen und Mädchen,
- für die Möglichkeit und den Vergleich unterschiedlicher Lösungswege,
- für den konstruktiven Umgang mit Fehlern,
- für das Bewusstmachen und den Erwerb von Strategien für das eigene Lernen.


Geeignet für: Hamburg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Schleswig-Holstein

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