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Umschlagtext
Im Leselernbuch 1 und im Arbeitsheft 1 erwerben die Kinder erste grundlegende Einsichten in die Schrift. In den Wortschatz werden auch behutsam Wörter einbezogen, an denen das Kind selbstständig erkennen kann, dass der Laut-Buchstaben-Bezug in der Schriftsprache nicht immer eindeutig ist. Schon im Leselernbuch 1 und im Arbeitsheft 1 können die Kinder Rechtschreibbesonderheiten entdecken, verstehen und üben.
In Leselernbuch 1 ist das notwendigerweise reduzierte Textangebot durch "graue Zeilen" erweitert, die dem Kind weitergehende Leseanregungen geben und das vorausschauende Lesen fördern. Die Anlauttabelle kann als Lesehilfe dem Erschließen dieser Zeilen dienen. Im Leselernbuch 2 und im Arbeitsheft 2 wird die Einzelbetrachtung der Schriftzeichen sowie das Erlernen der Druckschrift abgeschlossen. Bei der Einführung in die verbundene Schrift wird der Grundwortschatz erweitert. Mit dem Leselernbuch Texte durch das Jahr ergänzen Sie Ihren Unterricht durch jahreszeitlich orientierte Texte sowie eine Sammlung von weiterführenden und differenzierenden Texten. Die Bildgestaltung entspricht der Text- und Themenvielfalt. Rezension
Der vorliegende Band ist ein Gesamtband aller drei Leselernhefte. Er eignet sich ideal für den Lehrer, der in verschiedenen Lerngruppen oder über einen langen Zeitraum mit der gleichen Lerngruppe unterrichtet.
Sowohl Schriftgröße, als auch die Themen entsprechen dem Unterrichtsstand einer ersten Klasse. Die Schrift wird im Laufe des Buches kleiner. Auf den ersten Seiten sind aber sowohl Texte für das allererste Lesen abgedruckt, als auch schwierigere Texte für Kinder, die bereits lesen können. Rahmenthema des ersten Bandes ist die Bärenfamilie: Mama, Papa, Mi und Mo. Hinzu kommen nach und nach weitere Waldtiere. Im zweiten Band spielen die Maskottchen des ersten Bandes eine untergeordnete Rolle. Nun treten Geschichten von Kindern in den Vordergrund. Im dritten Band werden jahreszeitliche Themen aufgegriffen. Die drei Bände sind unterschiedlich farblich gekennzeichnet, so dass man schnell sieht, in welchem Band man sich gerade befindet. Ein abwechslungsreiches und gelungenes Lesewerk! Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de Beispielseiten können auf der Homepage des Verlages eingesehen werden. Es gibt einen eigenen Schwerpunktauftritt zu dieser Schulbuchreihe. Verlagsinfo
Ausgabe 2004 Herausgeber: Jens Hinnrichs Autor: Angela Berkenhoff, Petra Dalldorf, Angelika Rettinger, Ursula Schwarz, Brigitte Stöcker geeignet für: Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen Schulform: Grundschule Schulfach: Deutsch Schwerpunktauftritt unter: www.schroedel.de/loewenzahn Neubearbeitung Flexibel lernen mit System Die Neubearbeitung optimiert die seit Jahren in der Unterrichtspraxis bewährte Fibel: Löwenzahn und Pusteblume vermittelt den Kindern vielfältige Begegnungen mit Sprache und Schrift. In enger Verknüpfung von Sprechen, Lesen und Schreiben sammeln sie sowohl eigenaktiv als auch angeleitet Erfahrungen mit der Schrift. Motivierende Illustrationen Die Illustrationen sind so angelegt, dass die Kinder von Mi und Mo emotional berührt werden, sich mit ihnen identifizieren können und in ihren Aktivitäten eigene Erfahrungen und Erlebnisse wiedererkennen. 3 Leselernbücher Die Aufteilung in drei Teile gliedert den Lernstoff und macht ihn überschaubar. Das Leselernbuch Teil 1 führt schrittweise in einen elementaren Buchstabenbestand ein, das Leselernbuch Teil 2 schließt den Buchstabenaufbau ab. Das dritte Leselernbuch "Texte durch das Jahr" enthält dazu begleitend jahreszeitlich orientierte Texte sowie eine Sammlung von weiterführenden und differenzierenden Texten. Zwei Arbeitshefte ergänzen die Leselernbücher. Das Arbeitsheft 1 erhalten Sie wahlweise auch mit integrierter Lernsoftware, die vielfältige Übungen zur optischen und akustischen Analyse enthält. Neu: Differenzierungsmaterial Das Bärenheft führt mit den sympathischen Bären Mi und Mo spielerisch zum Schriftspracherwerb hin: Einfach strukturierte Lernaufgaben fördern die Konzentration, die Wahrnehmungsfähigkeit sowie die Motorik und bahnen erste schriftsprachliche Kompetenzen, besonders im Umgang mit der Anlauttabelle, an. Das Bärenheft kann bereits im letzten Kindergartenjahr eingesetzt werden oder natürlich zur Differenzierung im 1. Schuljahr. Das Arbeitsbuch Deutsch Lernniveau Klasse 2 ist ein kombiniertes Lese-, Sprach- und Arbeitsbuch für den Deutschunterricht mit Kindern der Lernniveaustufe der 2. Klasse. Alle Teilbereiche des Deutschunterrichts werden integrativ berücksichtigt. Mit dem Arbeitsbuch Deutsch wird Löwenzahn und Pusteblume der wachsenden Heterogenität in den Lerngruppen gerecht. Es wurde entwickelt für den Einsatz in der neuen Schuleingangsphase. Das heißt: Das Arbeitsbuch Deutsch kann im jahrgangsübergreifenden Unterricht parallel zu den Unterrichtsmaterialien von Löwenzahn und Pusteblume (Lernniveau Klasse 1) eingesetzt werden. Die thematischen Bereiche der beiden Unterrichtswerke sind konsequent aufeinander abgestimmt. Zu den Doppelseiten in den Löwenzahn und Pusteblume Leselernbüchern gibt es jeweils korrespondierende thematische Lerneinheiten im Arbeitsbuch Deutsch. Das Arbeitsbuch Deutsch kann aber auch Basismaterial und Leitmedium für den Deutschunterricht einer 2. Klasse sein. Passend zum Arbeitsbuch Deutsch sind auch umfassende Handreichungen erhältlich, mit einerseits Vorschlägen für gemeinsame Unterrichtsphasen (Lerngruppen 1 und 2) und andererseits zahlreichen Anregungen, Hilfen und Tipps für einen differenzierten Unterricht. Zusätzlich zu den Handreichungen bietet Löwenzahn und Pusteblume Differenzierungsaufgaben in einem extra Heft an. |